“胰島素抵抗”是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，利用胰島素促進(jìn)葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是 （ ）

①胰島B細(xì)胞受損

②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少

③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙

④胰高血糖素分泌增加

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．以某種植物為材料探究光照不同處理方式對(duì)植物光合作用的影響，用生長狀態(tài)相同用該植物設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)．各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s，處理結(jié)束時(shí)測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量．處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%
B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%．
C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%．
D組（對(duì)照組）：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%．
回答下列問題：
（1）單位光照時(shí)間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量低于（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量比C組高；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要光照，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的基質(zhì)．
（2）A、B、C三組處理相比，隨著光照和黑暗次數(shù)（頻率）的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H] 能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量．
（3）如果保持其他條件不變，僅是突然降低二氧化碳的濃度，短時(shí)間內(nèi)四組實(shí)驗(yàn)中植物體內(nèi)最先累積的化合物是五碳化合物，其原因是二氧化碳減少，二氧化碳的固定減少，對(duì)五碳化合物消耗減少，所以五碳化合物增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．噴瓜有雄株、雌株和雌雄同株（兩性植株），其相應(yīng)的基因型如表所示．下列分析正確的是（　�。�
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
雌雄同株（兩性植株）a+a+、a+ad
雌性植株adad
A．噴瓜的性別遺傳不符合基因的分離定律
B．aDa+與aDad雜交產(chǎn)生雄株和兩性植株兩種類型
C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D．雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD雌配子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比可能偏小的是（ ）

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落

B．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊及夾角上的菌體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組研究光對(duì)同甲種植物幼苗生長的影響，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示。某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的可能生長情況如下圖乙所示。請(qǐng)你判斷：幾天后，實(shí)驗(yàn)裝置I～Ⅲ中幼苗的形態(tài)依次是 （ ）

A．④①⑤ B．④②⑤ C．④①③ D．①⑤③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人的大腦皮層言語區(qū)受損時(shí)，導(dǎo)致不能用詞語表達(dá)自己的意思，但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話，則可能是下圖的哪個(gè)區(qū)受損 （ ）

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）物質(zhì)a是___________，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是_____________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為出現(xiàn) ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是___________。

（2）物質(zhì)b是_________。連接兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵為__________（填結(jié)構(gòu)簡式）。

（3）若某種B分子含有3條直鏈肽鏈，由20個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為________________。

（4）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有________種，C在細(xì)胞中的主要分布位置 。

（5）物質(zhì)d是__________，d和__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的A、B、C三圖依次表示酶的濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A．圖A中隨著反應(yīng)時(shí)間的推移，反應(yīng)速率會(huì)不斷上升

B．B圖中a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溫度是該酶的最適溫度，a→b溫度升高使酶的活性下降，導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢，所以曲線急劇下降

C．圖C可以表示胃蛋白酶的催化反應(yīng)速率變化曲線

D．將裝有酶與反應(yīng)物的試管分別放入75℃的水浴鍋中，20min后取出，轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，試管內(nèi)的反應(yīng)速率會(huì)加快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是光合作用過程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，A表示光反應(yīng)階段，場所在葉綠體類囊體薄膜．
（2）寫出圖中所示物質(zhì)名稱：
①水；③[H]；⑤（CH2O）．

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