如果某人的大腦皮層言語(yǔ)區(qū)受損時(shí),導(dǎo)致不能用詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思,但仍能寫(xiě)字、看懂文字和聽(tīng)懂別人的談話(huà),則可能是下圖的哪個(gè)區(qū)受損 ( )
A.W區(qū) B.V區(qū) C.S區(qū) D.H區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在放置瓊脂塊前,要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中浸泡除去生長(zhǎng)素 | |
B. | 在光下和黑暗處進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 | |
C. | 乙圖說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)作用的兩重性 | |
D. | 胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是瓊脂塊放在胚芽鞘橫切面一側(cè)所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( )
A.乳酸菌 B.大腸桿菌 C.酵母菌 D.肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)肌肉(肌肉指骨骼。┙狱c(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )
A.一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核
B.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液
C.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同
D.一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“胰島素抵抗”是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低,利用胰島素促進(jìn)葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是 ( )
①胰島B細(xì)胞受損
②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少
③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙
④胰高血糖素分泌增加
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在用高倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體時(shí)需要用 對(duì)其染色,這種染色劑可使線(xiàn)粒體被染成 色。
(2)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于模型方法中的 。
(3)在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可用 檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。
(4)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可用 來(lái)染染色體,該實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示的細(xì)胞應(yīng)處于圖3中的BC段,對(duì)應(yīng)圖4中的b時(shí)期
B.圖2中AB段變化的原因是在有絲分裂間期DNA分子復(fù)制而造成的
C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某同學(xué)所繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的細(xì)胞器有2和4,還應(yīng)該具有核糖體,中心體等
B.1由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸等組成,在1中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
C.5為兩層膜的細(xì)胞器,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,可以將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.3為單層膜的結(jié)構(gòu),是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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