【題目】以下為探究NaCl對(duì)植物細(xì)胞有絲分裂的影響的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。

材料用具:洋蔥,蒸餾水,50mmol/L、150mmol/L、250mmol/L的NaCl溶液,卡諾氏液,95%酒精,15%的鹽酸,改良苯酚品紅染液,光學(xué)顯微鏡、載玻片等。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:

用NaCl培養(yǎng)液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行培養(yǎng)。在高倍顯微鏡下,觀察植物根尖的 組織細(xì)胞內(nèi) 的存在狀態(tài),以判斷細(xì)胞處于有絲分裂哪個(gè)時(shí)期,進(jìn)而統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%)。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

根尖培養(yǎng):取完好、形態(tài)均勻的新鮮洋蔥若干、用適當(dāng)方法培養(yǎng)出根尖。

分組處理:將其移入分別裝有等量的50mmol/L、150 mmol/L、250 mmol/L的NaCl溶液和 的燒杯中,繼續(xù)培養(yǎng)。

根尖固定:72h后,分別剪取0.5-1.0cm長(zhǎng)度的根尖,放入 中2-3天,以固定細(xì)胞的形態(tài),然后用 沖洗2次。

裝片制作:制作流程為 。

鏡檢及統(tǒng)計(jì):每劑量組觀察6個(gè)根尖,每個(gè)根尖統(tǒng)計(jì)500個(gè)以上細(xì)胞;并計(jì)算有絲分裂指數(shù)。

(3)結(jié)果與結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果下圖所示:

由此可得出的結(jié)論是 。

【答案】1)分生 (1分) 染色體(染色質(zhì))(1分)

(2)蒸餾水(1分) 卡諾氏液(1分) 95%的酒精 (1分) 解離漂洗染色制片(1分) (3)NaCl溶液對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有抑制作用,在一定濃度范圍內(nèi),隨NaCl溶液濃度增加,抑制作用增強(qiáng) 2分

【解析】1)依題意可知:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究NaCl對(duì)植物細(xì)胞有絲分裂的影響,自變量是不同濃度的NaCl溶液,因變量是觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)。據(jù)此可推知該實(shí)驗(yàn)的原理是:用NaCl培養(yǎng)液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行培養(yǎng)。在高倍顯微鏡下,觀察植物根尖的分生組織細(xì)胞內(nèi)染色體(染色質(zhì))的存在狀態(tài),以判斷細(xì)胞處于有絲分裂哪個(gè)時(shí)期,進(jìn)而統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%)。

(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循的對(duì)照原則和等量原則,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用不同濃度的NaCl溶液處理,對(duì)照組應(yīng)用等量的蒸餾水處理,培養(yǎng)相同的時(shí)間。

卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài),然后用用 95%的酒精沖洗2次。

制作裝片的流程為:解離漂洗染色制片。

(3)反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖顯示,實(shí)驗(yàn)組的有絲分裂指數(shù)均低于對(duì)照組,且有絲分裂指數(shù)隨著NaCl溶液濃度的增高而降低,說(shuō)明NaCl溶液對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有抑制作用,在一定濃度范圍內(nèi),隨NaCl溶液濃度增加,抑制作用增強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是(
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.線粒體參與了有氧呼吸的第一階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是

A.人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C.貓叫綜合征是由于染色體數(shù)目變異引起的

D.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種,如圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由________這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的。

(2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所,這些場(chǎng)所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的________環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了________的作用。

(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著________隔離。在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的有利變異,從而彼此之間逐漸形成________隔離,最終形成了地雀新種。

(4)若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀?jìng)(gè)體稱為________。這是生物進(jìn)化的________

(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的________多樣性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為細(xì)胞間信息傳遞的方式的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A生長(zhǎng)激素作用于靶細(xì)胞的方式如圖甲,通過(guò)信息分子傳遞信息

B.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞方式如圖乙,通過(guò)細(xì)胞接觸傳遞信息

C.圖乙和圖丙的信息傳遞方式相同,都是通過(guò)細(xì)胞接觸傳遞信息

D.靶細(xì)胞進(jìn)行信息識(shí)別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體,適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有

酒精乳酸CO2H2O ATP

A.①③⑤B.②④⑤

C.①③④⑤D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1A、B、CD、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是___________。

2A細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,屬于_________期。

3)具有同源染色體的細(xì)胞有______________________________________。

4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有______________________________________。

5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)、表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是

(2)圖中字母C、A表示的物質(zhì)分別是

(3)表示的過(guò)程名稱是

(4)若要證明氧氣來(lái)自水,應(yīng)該用18O分別標(biāo)記 進(jìn)行 組實(shí)驗(yàn).

(5)正常進(jìn)行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),其葉肉細(xì)胞中的三碳化合物的含量會(huì) .B表示的物質(zhì)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物的新陳代謝問(wèn)題:

I:某生物興趣小組對(duì)菠菜的新陳代謝的研究如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)過(guò)程如果發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi),則反應(yīng)場(chǎng)所是 ,菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在 。

(2)在過(guò)程中,NADPH的作用是 過(guò)程中的能量由ATP中 的水解釋放。

II:下面兩套裝置是用來(lái)探究酵母菌呼吸方式的,放在25~35環(huán)境中培養(yǎng)8~10小時(shí)。

(3)裝置I是探究酵母菌是否進(jìn)行 呼吸的,進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理,目的是 。

(4)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后,裝置I、II中澄清石灰水都渾濁,經(jīng)過(guò)一段相同的時(shí)間后,分別吸取2mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中,再分別滴加0.5mL溶有0.1g 的濃硫酸溶液,并輕輕震蕩,此時(shí)裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)?/span> ,可以說(shuō)明在無(wú)氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案