草莓主要利用其植株的莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了往往會(huì)因病毒的積累而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶(hù)都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植．在最短的時(shí)間內(nèi)獲得大量無(wú)病毒幼苗的最佳方法是（ ）

A．花藥離體培養(yǎng)

B．選取成熟組織進(jìn)行培養(yǎng)

C．利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)

D．人工誘導(dǎo)基因突變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是兩位科學(xué)家的工作照片．1953年，他們根據(jù)研究結(jié)果提出了（　�。�
A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型B．膜流動(dòng)鑲嵌模型
C．雜交育種理論D．自然選擇理論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列成分屬于細(xì)胞外液的是（　�。�
A．O2、C02、糖蛋白、H+B．呼吸酶、激素、H20
C．Ca2+、載體蛋白D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范（ ）

A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人

B．利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽

C．利用試管嬰兒的臍帶血

D．設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于精子變形的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C．中心體演變?yōu)榫拥奈?/p>

D．線(xiàn)粒體退化消失

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是（ ）

A．大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C．通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

就分子結(jié)構(gòu)而論，質(zhì)粒是（ ）

A．環(huán)狀雙鏈DNA分子 B．環(huán)狀單鏈DNA分子

C．環(huán)狀單鏈RNA分子 D．線(xiàn)狀雙鏈DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年1月13日據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道，H5N2及H5N8禽流感雙重來(lái)襲且基因突變，臺(tái)灣中南部養(yǎng)禽場(chǎng)分別發(fā)生疫情．臺(tái)灣“疾管署”表示，H5N2、H5N8目前仍限于禽類(lèi)之間傳播，全球都沒(méi)有任何H5N2、H5N8禽傳人的病例．下列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是（　　）
A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物
B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D．禽流感病毒與T2噬菌體的遺傳物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面基因型的個(gè)體屬于雜合子的是（　�。�
①AaBB  ②AAbb  ③aaBB  ④AaBb  ⑤AABb．
A．①②③④⑤B．④C．①④⑤D．②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案