A. | 發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、提出問題、解決問題、得出結(jié)論 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論 | |
D. | 提出問題、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論 |
分析 生命科學(xué)的研究過程中,一般經(jīng)歷的過程是:提出問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論.
解答 解:生命科學(xué)的研究過程是從發(fā)現(xiàn)問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行實驗,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,即驗證假設(shè),從而得出結(jié)論,即發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論.
故選:A.
點評 解答本題的關(guān)鍵是掌握生命科學(xué)研究的一般步驟.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級學(xué)情調(diào)研卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)。動、植物細胞中都含有的糖類是
A.葡萄糖 B.乳糖
C.麥芽糖 D.糖原
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細胞囊泡運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是
A.囊泡運輸可以實現(xiàn)細胞中生物膜的更新
B.只有大分子物質(zhì)才通過囊泡運輸
C.囊泡運輸依賴于生物膜的流動性,并消耗能量
D.高爾基體在囊泡運輸中起重要的交通樞紐作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是構(gòu)成光合膜的重要物質(zhì) | |
B. | 構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖 | |
C. | 組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P | |
D. | 引起人體胃炎等疾病的幽門螺桿菌只含4種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化過程中,直接受到自然選擇的是基因型 | |
B. | 自然選擇能保留種群的有利基因,但不決定新基因的產(chǎn)生 | |
C. | 雜交育種過程中,通過不斷的自交、篩選和淘汰,可以改變種群的基因庫,獲得新物種 | |
D. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率實驗應(yīng)選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病,在患者的家庭中調(diào)查 | |
B. | 基因突變是單基因遺傳病的根本原因 | |
C. | 不攜帶遺傳病基因的個體就不會患遺傳病 | |
D. | 人類基因組計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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