9. 下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是(     )

A．植物體細胞雜交                    B．受精過程

C．氧進入細胞中的線粒體              D．效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


9．綿羊的乳腺細胞是高度特化的細胞，但用乳腺細胞的細胞核與卵細胞的細胞質(zhì)融合成一個細胞后，這個細胞核仍然保持著全能性，這主要是因為(   )

A．細胞核內(nèi)含有保持物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)

B．卵細胞的細胞質(zhì)內(nèi)含有物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)

C．卵細胞的細胞質(zhì)為細胞核提供營養(yǎng)物質(zhì)

D．細胞核與細胞質(zhì)是相互依存的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：


2.如圖為同一生物個體處于不同分裂時期的細胞示意圖，下列敘述正確的是    (    )

 

  A．甲、乙、丙含有DNA數(shù)分別為8、8、4

  B．該個體應(yīng)為雌性

  C．屬于減數(shù)分裂的應(yīng)是甲、乙、丙

  D．丙的子細胞是卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


30．（12分）某中學(xué)的兩個生物興趣小組用牽牛花（二倍體）做雜交實驗，結(jié)果如下表所示：

(1)若花色遺傳僅受一對等位基因控制，第2組雜交實驗的子一代出現(xiàn)紅花的原因是_____

__________。

(2)兩組同學(xué)經(jīng)過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：

假說一：花色性狀由三個等位基因(A+、A、a)控制，其中A決定藍色，A+和a都決定紅色，

A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性。若該假說正確，則第2組同學(xué)實驗所得子一代：

紅花：藍花=_______________。

假說二：花色性狀由三個等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2同時存在時，才會表現(xiàn)為藍色。其他情況均為紅色，A相對于a1、a2為顯性。若該假說正確，則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型為____________________。

(3)為了進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學(xué)將F1中的藍花植株自交得F2，并統(tǒng)計

所有F2的花色及數(shù)量比。

若F2中，____________________________________________則支持假說一；

若F2中，____________________________________________則支持假說二。

(4)以上同學(xué)們探索牽牛花花色遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：


4．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


14. 動物細胞培養(yǎng)的特點是(     )

①細胞貼壁    ②有絲分裂    ③分散生長     ④接觸抑制

⑤減數(shù)分裂    ⑥原代培養(yǎng)一般傳代1～10代

A．①②④⑥    B．②③④⑤    C．①③④⑥    D．③④⑤⑥

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21. 在細胞工程中，需要利用細胞的全能性，下列細胞中全能性最高的是（    ）

A.胡蘿卜的韌皮部              B.水稻的花粉

C.綿羊的乳腺細胞              D.大白鼠的受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：


9．對玉米作雜交實驗，在人工傳粉前后，一定不需套袋的個體及時期是(　　)

A.母本、受粉前                                       B．母本、受粉后

C．父本、傳粉前                                     D．父本、傳粉后

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科目：高中生物 來源： 題型：


9．檢查植物光合作用的速度是否增加的最有效的方法是檢查(　　)

A．光合作用產(chǎn)生的水量            B．植物體的葉綠素含量

C．CO2的消耗                    D．植物體糖類的生成量

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同步練習(xí)冊答案