14.如圖甲、乙、丙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,都以物種丙作為食物.由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配,則它們就一定不存在生殖隔離
B.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭,對生物進(jìn)化是不利的
C.若甲和乙仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫
D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的單位是種群,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,隔離是物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,生物進(jìn)化是生物與生物、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化;新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離.

解答 解:A、生殖隔離包括不能自由交配、胚胎致死、產(chǎn)生后代不育等,能進(jìn)行自由交配,不一定不存在生殖隔離,A錯(cuò)誤.
B、甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭,對生物進(jìn)化是有利的,B錯(cuò)誤.
C、基因庫是對種群而言的,甲、乙屬于兩個(gè)種群,因此不具有共同的基因庫,C錯(cuò)誤.
D、自然選擇使基因頻率定向改變,從而決定生物進(jìn)化的方向.D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是隔離與物種形成,種間關(guān)系,基因頻率與生物進(jìn)化,主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,該過程中沒有發(fā)生( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 自由擴(kuò)散 D. ATP水解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述,正確的是(  )
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜的重要功能之一
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C.血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣到達(dá)組織細(xì)胞是細(xì)胞間信息交流的一種方式
D.各細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)只依賴于信息的交流

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A.最基本的生命系統(tǒng)是“細(xì)胞”,生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身既可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成“系統(tǒng)”層次

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,請回答下列問題.
(1)通過[①]光合作用把[A]光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在糖類中的穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)影響[②]有氧呼吸的生態(tài)因素主要是空氣(氧氣)和溫度,能量B中約有40.45%轉(zhuǎn)移到ATP中.
(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有①和②.在碳循環(huán)中,通過細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無機(jī)環(huán)境的是③(填序號).
(4)[③]無氧呼吸在無氧條件下進(jìn)行,能量C中約有31.06%轉(zhuǎn)移到ATP中.
(5)在啤酒生產(chǎn)中,酵母菌大量繁殖時(shí),通過圖中②(填序號)獲得能量;發(fā)酵時(shí),通過④(填序號)(獲得能量).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說法正確的是( 。
A.若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過程是
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處CO2濃度高于①處,而O2濃度相反
C.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí),⑤處的胰島素濃度低于①處
D.若③為肝細(xì)胞,飯后4h,⑤處的血糖濃度髙于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.使用顯微鏡觀察時(shí),看到的物像是(  )
A.放大的正立的像B.放大的倒立的像C.縮小的正立的像D.放大的側(cè)倒的像

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.50個(gè)氨基酸形成2條多肽,脫水?dāng)?shù)目不可能是(  )
A.48B.49C.50D.47

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
B.細(xì)胞內(nèi)只要含有淀粉酶基因,就一定合成淀粉酶
C.人的頭發(fā)變白是由于控制絡(luò)氨酸酶的基因異常引起的
D.基因?qū)ν愣拱櫫P誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制的

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