下圖為甲、乙兩種植物體細胞的染色體及基因分布示意圖,由下圖可知
A.甲、乙都是二倍體
B.甲是三倍體,乙是二倍體
C.甲是二倍體,乙是四倍體
D.甲是三倍體,乙是四倍體
科目:高中生物 來源: 題型:
56.(9分,每空1分)
下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 ,當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 __。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少,影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行。
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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