12．下列有關(guān)試管動物技術(shù)的敘述不正確的是（　�。�
A．體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
B．受精卵移植之前需檢查受精狀況和發(fā)育能力
C．試管動物個體發(fā)育的過程在體外
D．移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響

分析 1、試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．
2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響．進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．胚胎干細胞的特點：具有胚胎細胞的特性，體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞．

解答 解：A、體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精，A正確；
B、受精卵移植之前需檢查受精狀況和發(fā)育能力，B正確；
C、試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植體內(nèi)后產(chǎn)生后代的技術(shù)，C錯誤；
D、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響屬于胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，D正確．
故選：C．

點評 本題考查體外受精、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干細胞，要求考生識記體外受精的步驟，識記胚胎分割的概念及注意事項，識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，識記胚胎干細胞的特點，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．囊性纖維化是一種嚴重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用．

（1）圖中所示為細胞膜的流動鑲嵌模型，其中構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的．
（2）在正常細胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動運輸方式轉(zhuǎn)運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴散的速度加快，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋．
（3）主動運輸所需的載體蛋白實際上是一些酶蛋白復(fù)合體．與被動運輸不同，該類膜蛋白都能水解ATP，但與普通的酶不同的是，它不對所轉(zhuǎn)運的分子進行催化．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于某池塘群落的分析．不正確的是（　　）
A．“池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物”不屬于群落水平上研究的問題
B．池塘群落不存在水平結(jié)構(gòu)
C．池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征
D．人類的活動會影響池塘群落演替的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．其大致過程如下：
Ⅰ．采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液，通過體外受精，形成奶牛受精卵；
Ⅱ．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫眩?br />Ⅲ．電脈沖刺激受體細胞，促使其形成早期胚胎；
Ⅳ．將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請回答下列問題：
（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足，請舉出一種可以獲得更多卵母細胞的方法：使用促性腺激素使之超數(shù)排卵．
（2）步驟Ⅰ中，在體外受精前，需要對奶牛的精子進行獲能處理，處理方法有化學(xué)誘導(dǎo)法和培養(yǎng)法，培養(yǎng)法是將精子放入獲能液中處理．受精時，往往一個卵母細胞只能和一個精子結(jié)合，受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)．
（3）步驟Ⅳ中，應(yīng)選擇性別為雌性的奶牛胚胎進行移植．
（4）若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，現(xiàn)有兩種處理方法：
方法A：在步驟Ⅳ中將早期胚胎分割成若干個小的胚胎，讓其分別發(fā)育成一頭小牛．進行上述操作時，應(yīng)選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段的胚胎進行操作，分割時必須注意要將早期胚胎中的內(nèi)細胞團均等分割．
方法B：在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通奶牛的去核卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成新胚胎．為獲得大量可供移植的胚胎細胞核，可將早期胚胎細胞分離出來，在添加了抑制因子的培養(yǎng)液中，將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細胞，再從該細胞中提取所需的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理，圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對含量的變化情況．結(jié)合所學(xué)知識分析，回答下列問題：

（1）圖甲中完成過程①的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者，該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物的光合作用和生活污水中的有機物，過程②和③表示的生理過程是呼吸作用（或細胞呼吸、有氧呼吸）．
（2）若排放進河流的不是生活污水，而是化肥廠的污水，則河流中首先增加的生物種類是藻類．
（3）甲圖的④中存在“藻類→浮游動物→…→鳙魚”食物鏈，當?shù)趎個營養(yǎng)級的能量為akJ時，則第m（m＞n）個營養(yǎng)級生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為：C
A．y=a×10n-mB．y=a×10mC．y=a×5n-mD．y=a×5m-n．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．2007年，美國及日本兩個研究團隊證實皮膚細胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細胞特性的細胞．這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德爭議，另一方面也使得干細胞研究的來源更不受限．請回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問題．
（1）胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律；體外受精的基本原理是人工模擬體內(nèi)環(huán)境，包括營養(yǎng)、溫度、pH等，使初級卵母細胞成熟，同時使精子獲能，最終完成受精．
（2）在胚胎發(fā)育過程中，通常把在透明帶內(nèi)進行的早期發(fā)育稱為卵裂．
（3）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，是由囊胚內(nèi)細胞團細胞或原始性腺分離出來的一類細胞．在體外培養(yǎng)時，在培養(yǎng)液中添加抑制因子使ES細胞可以只增殖不分化；而在培養(yǎng)液中添加牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸時ES細胞可以分化為不同類型的細胞．
（4）從患者身上取出體細胞核，將其植入去核的卵母細胞，從而獲得早期人類胚胎，然后再從中培育“患者自身的”胚胎干細胞供醫(yī)學(xué)臨床使用的技術(shù)叫做治療性克�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實驗．實驗的步驟及結(jié)果如下表：

請根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問題：
（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是什么？乙組進行二次免疫，體內(nèi)記憶B細胞迅速大量增殖為漿細胞，產(chǎn)生大量抗體．
（2）丁組與戊組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要T的幫助．與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是摘除胸腺后，體內(nèi)T細胞大量減少，體液免疫的抗原呈遞受阻（或淋巴因子分泌減少）．
（3）若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒，則接種病毒后，正常鼷鼠往往先通過體液途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過細胞途徑來徹底消滅．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中①過程屬于早期胚胎發(fā)育，可用于胚胎移植
B．受精卵是在輸卵管中形成，卵裂過程中，細胞數(shù)目增多，但細胞的體積不斷減少
C．囊胚進一步擴大，會導(dǎo)致透明帶破裂
D．內(nèi)細胞團細胞可用于遺傳檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．血糖濃度降低時，葡萄糖及時的補充來源是（　�。�
A．淀粉B．肝糖原C．肌糖原D．脂肪

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同步練習(xí)冊答案