A. | 讓其進行自花傳粉,觀察果穗 | B. | 進行同株異花傳粉,觀察果穗 | ||
C. | 讓其與白色玉米雜交,觀察果穗 | D. | 觀察該黃粒玉米,化驗其化學成分 |
分析 要判斷基因型常采用的方法是自交法和測交法,題意中要求保持其遺傳特性,測交會改變該玉米的遺傳特性,所以不能用測交法;要用自交法,而玉米是雌雄異花植物,不可能自花傳粉.
解答 解:A、玉米是單性花,雌雄同株異花,因此可以進行同株異花傳粉,但不能自花授粉,A錯誤;
B、玉米是單性花,但雌雄同株,因此可以進行同株異花傳粉,相當于自交,B正確;
C、雜交后不能保持其遺傳特性,并且如果后代為一半白色一半黃色,由于不知顯隱性關(guān)系,也不能判斷基因型,C錯誤;
D、根據(jù)表現(xiàn)型不能確定基因型,并且分析化學成分也不能判斷基因型,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了分離定律的應(yīng)用方面的知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{(A+C)}{(T+G)}$的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性 | |
B. | 格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為推測氨基酸多種排列順序可能蘊含遺傳信息 | |
D. | 既有DNA又有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞和紅細胞 | B. | 唾液腺細胞和胰腺細胞 | ||
C. | 汗腺細胞和唾液腺細 | D. | 肌細胞和神經(jīng)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中常見的元素有 C、H、0、N 等20多種,其中C是最基本的元素 | |
B. | 構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的主要化合物是有機物,水和無機鹽在活細胞中并不重要 | |
C. | 組成細胞的元素追根溯源來自無機環(huán)境,細胞內(nèi)各種元素的比例與無機環(huán)境的大不相同 | |
D. | 將細胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊,并按照它們在細胞中的比例放在一個試管中,不能構(gòu)成一個生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果繩體細胞都含有4對同源染色體 | |
B. | 雄果繩正常產(chǎn)生精子過程中X、Y染色體一定分離 | |
C. | 雌果繩產(chǎn)生的卵中有4條染色體形態(tài)不同 | |
D. | 雄果繩的體細胞中最多含有兩條Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 染色體是遺傳物質(zhì)的唯一載體 | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | 感冒病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的可與脂質(zhì)結(jié)合形成磷脂 | B. | 有的可能參與某些蛋白質(zhì)合成 | ||
C. | DNA、脂肪合成時需要無機鹽 | D. | 有的可以維持細胞的滲透壓和pH |
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