7．下列表述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞中常見(jiàn)的元素有 C、H、0、N 等20多種，其中C是最基本的元素
B．構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物，水和無(wú)機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要
C．組成細(xì)胞的元素追根溯源來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境，細(xì)胞內(nèi)各種元素的比例與無(wú)機(jī)環(huán)境的大不相同
D．將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊，并按照它們?cè)诩?xì)胞中的比例放在一個(gè)試管中，不能構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng)

分析 1、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．
2、組成細(xì)胞的20多種化學(xué)元素，在細(xì)胞中大多數(shù)是以化合物的形式存在．
3、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、細(xì)胞中常見(jiàn)的元素有C、H、O、N等20多種，其中碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成有機(jī)物的基本骨架，C是最基本的元素，A正確；
B、構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的化合物中，有機(jī)物、水和無(wú)機(jī)鹽都非常重要，B錯(cuò)誤；
C、組成生物體的元素在非生物界中都存在，說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，但細(xì)胞內(nèi)各種元素的比例與無(wú)機(jī)環(huán)境的大不相同，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的差異性，C正確；
D、將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊，并按照它們?cè)诩?xì)胞中的比例放在一個(gè)試管中，不能構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng)，因細(xì)胞還具有完整的結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生能準(zhǔn)確判斷題干中各種化合物的元素組成及供能特點(diǎn)，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為人體內(nèi)雖白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）甲圖中所示正在進(jìn)行的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行該過(guò)程的主要部位是細(xì)胞核．完成這個(gè)過(guò)程的基本單位是D
A．染色體   B．DM分子  C．基因   D．核糖核苷酸
（2）從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看，甲圖中的2和5相同嗎？不同若已知a鏈上形成c鏈的功能段中有這樣的堿基比例關(guān)系：A：T：G：C=1：2：3：4，則形成的e鏈的堿基比是A：U：G：C=1：2：3：4
（3）乙圖所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟．該步驟發(fā)生在細(xì)胞的核糖體部分．乙圖中所合成多肽鏈的原料來(lái)自蛋白質(zhì)的分解和氨基轉(zhuǎn)換作用．圖中3表示mRNA，4后面的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶的氨基酸是賴氨酸．按從左至右的順序?qū)懗鲂攀筊NA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基排列順序TCG TCG ACT AAG CTT CCC ACT∥AGC AGC TGA TTC GAA GGGTGA．
（4）乙圖中，攜帶密碼子的化合物是mRNA，其中共有7個(gè)密碼子．1的名稱是DNA，它包含了14個(gè)脫氧核苷酸．二十世紀(jì)八十年代我國(guó)科學(xué)家合成了類似4的物質(zhì)是一種具有與天然分子相同的化學(xué)結(jié)構(gòu)和完整生物活性的核糖核酸．
（5）假設(shè)乙圖中3是由一完整的遺傳信息轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，經(jīng)上圖表示的過(guò)程后，最終形成的化合物的名稱是多肽，在形成該化合物的過(guò)程中，分子量減少了108，如果該化合物最終分泌出細(xì)胞外，則結(jié)構(gòu)2應(yīng)位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，這一過(guò)程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體細(xì)胞器的分工合作．
（6）一個(gè)基因共有2004個(gè)堿基對(duì)，則由它控制合成的一條多肽鏈共有668個(gè)氨基酸，共有20中氨基酸．（不考慮終止密碼）
（7）上述過(guò)程不可能發(fā)生在C
A．神經(jīng)細(xì)胞    B．肝細(xì)胞     C．成熟的紅細(xì)胞    D．脂肪細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．法囊藻是一種海生綠藻，如圖所示為經(jīng)化學(xué)測(cè)定所得的法囊藻細(xì)胞及周圍海水中各種離子的濃度．圖中灰色部分表示法囊藻細(xì)胞液中離子的濃度，白色部分表示海水中各種離子的濃度．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）法囊藻細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，如K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高，而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低．這一事實(shí)表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性．
（2）法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，判斷依據(jù)是從低濃度到高濃度．
（3）法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要主動(dòng)地選擇吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種吸收方式的實(shí)現(xiàn)，必須依賴的生理活動(dòng)是呼吸作用．
（4）法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例，這與法囊藻細(xì)胞膜上的細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的表述中，不正確的是（　　）
A．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分中含有纖維素
C．等量的脂肪比糖類含能量多，卻不是生物體利用的主要能源物質(zhì)
D．蔗糖可以口服，也可以通過(guò)靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲細(xì)胞為真核（真核或原核）生物細(xì)胞，判斷理由是有核膜包圍的細(xì)胞核．圖乙細(xì)胞為原核（真核或原核）生物細(xì)胞．
（2）乙細(xì)胞中的④是DNA（物質(zhì)），其所在的區(qū)域稱為擬核，該物質(zhì)在圖甲細(xì)胞中主要存在于[②]細(xì)胞核（填序號(hào)及名稱）．
（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁和液泡．（填出兩個(gè)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．即可判斷一粒黃色玉米（玉米是雌性同株、雄性異花的植物）的基本型又能保持純種的遺傳特性的最佳方案是（　�。�
A．讓其進(jìn)行自花傳粉，觀察果穗B．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗
C．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗D．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．雄果繩體細(xì)胞中4對(duì)8條染色體，它產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體組成應(yīng)該是（　�。�
A．3條染色體+X染色體B．3條常染色體+Y染色體
C．3條常染色體+X、Y染色體D．3條常染色體+X或Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，這些色素的作用主要是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能．
（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中B表示暗反應(yīng)階段．
（3）寫出圖甲中所示物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱：①氧氣；③ATP；④二氧化碳；D三碳化合物的還原．A為B提供ATP和[H]．
（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．
（5）比較I、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是光合作用已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，此時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的主要因素，二氧化碳濃度成為選擇光合作用的主要因素，限制了光合作用暗反應(yīng)階段的進(jìn)行．
（6）用14C標(biāo)記④（填數(shù)字），最后在⑤（填數(shù)字） 內(nèi)可找到．
（7）寫出光合作用的反應(yīng)式：6CO2+12H2O $→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來(lái)比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖分別處理30min后測(cè)定其還原糖的含量．結(jié)果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60℃左右時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是還原糖是某種酶催化反應(yīng)的產(chǎn)物，此溫度是該酶的最適合溫度．
（2）土豆不含還原糖的最可能原因是土豆缺乏淀粉酶．
（3）為了確定土豆不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：
（4）實(shí)驗(yàn)原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；②還原糖和斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，
（5）備選材料與用具
紅薯提取液（除去淀粉與還原糖）、土豆提取液（除去淀粉）、雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹III染液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液等．
（6）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取兩支試管，編號(hào)為a、b，在a試管中加入除去淀粉的土豆提取液2mL，在b試管中加入除去淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL，適宜溫度水浴保溫5min．
第二步：向a、b兩試管中加入等量的己水浴加熱至適宜溫度的淀粉溶液．水浴保溫5min．
第三步：向a、b試管內(nèi)各加入2mL斐林試劑，然后水浴加熱2min．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a、b試管最可能的現(xiàn)象依次為a試管內(nèi)液體為藍(lán)色（或a試管內(nèi)無(wú)磚紅色沉淀），b試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（8）食用土豆時(shí)，消化分解成的葡萄糖，幾乎被小腸上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收，該吸收過(guò)程需要ATP（或能量）和載體蛋白（或載體）．

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