【題目】下列對(duì)單倍體．二倍體和多倍體的錯(cuò)誤敘述是（ ）

A. 雄蜂是單倍體 B. 精子是單倍體

C. 近半數(shù)的高等植物是多倍體 D. 幾乎所有動(dòng)物都是二倍體

【答案】B

【解析】雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，為單倍體，A正確；精子是細(xì)胞，不是個(gè)體，由精子直接發(fā)育的個(gè)體才是單倍體，B錯(cuò)誤；近半數(shù)的高等植物是多倍體，C正確；幾乎全部動(dòng)物都屬于二倍體，D正確．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位以及合成ATP所需能量的來(lái)源主要是利用 ( )

A.線粒體；葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸

B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.線粒體；乳酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[ ]內(nèi)填序號(hào)，______上填文字）：

（1）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是[______]。

（2）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有[______]。若甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有[______ ]結(jié)構(gòu)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞中控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)是[___]__________。⑤是_________，其主要功能是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及_____________合成的“車間”。

（4）若乙為消化腺細(xì)胞，則其產(chǎn)生的分泌蛋白的出胞方式為_________，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的細(xì)胞器中3H出現(xiàn)的先后順序依次是______________（用箭頭和序號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中B是________， G是________。

(2)圖中E和F的關(guān)系是________。

(3)F的基本組成單位是圖中的________，共有________種。

(4)通常情況下，1個(gè)H中含有________個(gè)F,1個(gè)F中含有________個(gè)E,1個(gè)E中含有________個(gè)D。

(5)在D構(gòu)成的鏈中，與一分子B相連接的有______________分子C和______________分子A。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。

（2）翻譯的場(chǎng)所是[ ]_____,翻譯的模板是[ ]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是 [ ]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。

（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越_____層生物膜。

（4）遺傳物質(zhì) DNA 主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了圖中c﹣f所示裝置，判斷不合理的是（ ）

A. 連接e→d→c→d，從e側(cè)通氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

B. 連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

C. 連接c→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

D. 結(jié)果表明，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成了CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某動(dòng)物的消化腺細(xì)胞中獲得三種細(xì)胞器，測(cè)定他們有機(jī)物的含量如下圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞器甲徹底分解產(chǎn)生二氧化碳和水

B. 細(xì)胞器乙具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基

D. 念珠藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶催化高效性的實(shí)質(zhì)是

A.加速底物的裂解B.提高化學(xué)反應(yīng)的溫度

C.使底物獲得能量D.降低化學(xué)反應(yīng)活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡的步驟

1）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野________。

2）在__________下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至____________。

3）轉(zhuǎn)動(dòng)__________，換成高倍物鏡。

4）觀察并用______________調(diào)焦。

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同步練習(xí)冊(cè)答案