光照強(qiáng)度(lx) O2釋放量(mL) 組別 | 0 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 |
1 | -4.0 | -2.3 | 0 | 6.2 | 11.6 |
2 | -4.1 | -2.2 | -0.1 | 6.4 | 11.5 |
3 | -4.2 | -2.1 | 0.1 | 6.3 | 11.7 |
平均值 |
分析 根據(jù)圖形和光合作用、呼吸作用的過程可知:①是光反應(yīng),②三碳化合物的還原,③二氧化碳的固定,④是有氧呼吸的第一階段,⑤是有氧呼吸的第二、三階段;A是水,B是氧氣,C是二氧化碳,D是[H]、ATP,E是[H]、丙酮酸.
解答 解:(1)過程①是光反應(yīng),光反應(yīng)的產(chǎn)物是[H]和ATP;物質(zhì)C是二氧化碳,二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng).二氧化碳含量由高到低時(shí),二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)變?nèi),生成物C3生成量減少,由于C3化合物的生成量減少,則又影響了C3化合物的還原,使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱,則消耗的[H]和ATP量減少,所以[H]和ATP剩余的量增多.
(2)物質(zhì)B參與過程⑤,如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足,將進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,其反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
(3)①在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),最后可以取平均值,從而減小實(shí)驗(yàn)的誤差.
②在光照強(qiáng)度為5001x時(shí),此時(shí)既進(jìn)行光合作用,有進(jìn)行有氧呼吸,因此能夠產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
③當(dāng)光照強(qiáng)度為30001x時(shí),光合作用強(qiáng)度最大,釋放O2平均值11.6ml為凈光合速率.表格中的光照強(qiáng)度為0lx時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,因此求出的平均值即4.1ml為呼吸速率,因此上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量每小時(shí)=11.6+4.1=15.7ml.
故答案為:(1)[H]、ATP 升高
(2)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量)
(4)①平行重復(fù)、诩(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體(寫全)、15.7
點(diǎn)評 本題綜合考查細(xì)胞呼吸和光合作用等知識點(diǎn),解決本題的關(guān)鍵是能夠準(zhǔn)確的提取細(xì)胞呼吸和光合作用的各個(gè)生理過程,然后將相關(guān)的知識點(diǎn)提取到本題中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 | B. | 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不變 | ||
C. | pH=c時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移 | D. | H2O2的量增加時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的S代表無機(jī)鹽離子,M代表載體蛋白 | |
B. | 這種物質(zhì)的跨膜方式可能是胞吞,因?yàn)橛心芰康膮⑴c | |
C. | 可能膜外是低濃度,膜內(nèi)是高濃度 | |
D. | 圖中M的移動方式是錯(cuò)誤的,它應(yīng)是固定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是4種堿基對的隨機(jī)排列 | |
B. | 某雙鏈DNA分子中,G占總數(shù)的38%,其中一條鏈中的T占該DNA分子全部總數(shù)的5%,那么另一條鏈中T在該DNA分子中的堿基比例為7% | |
C. | 在一個(gè)細(xì)胞的分化過程中,核DNA的數(shù)量會發(fā)生變化 | |
D. | 一般情況下,同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ASURA合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體? | |
B. | 細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASURA密切相關(guān) | |
C. | 在減數(shù)兩次分裂的間期ASURA都能大量合成? | |
D. | 缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種皮細(xì)胞為Aa,胚細(xì)胞為Aa或aa | B. | 種皮細(xì)胞為Aa,胚細(xì)胞為AA或aa | ||
C. | 種皮細(xì)胞為AA,胚細(xì)胞為Aa或AA | D. | 種皮細(xì)胞為aa,胚細(xì)胞為Aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取骨骼肌細(xì)胞的磷脂分子在空氣與水的界面鋪展成的面積是細(xì)胞膜表面積的2倍 | |
B. | 羅伯森利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜提出了生物膜的“暗-亮-暗”的靜態(tài)模型 | |
C. | 人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中用放射性同位素標(biāo)記蛋白質(zhì)分子證明了膜具有一定的流動性 | |
D. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜功能的承擔(dān)者,蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜的兩側(cè)呈不對稱分布 |
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