分析 根據(jù)題意分析:F1中黃色:綠色=3:1,說明親本是Yy、Yy;圓粒:皺粒=1:1,說明親本是Rr、rr,據(jù)此答題.
解答 解:(1)親本是Yy、Yy,它們?cè)跍p數(shù)分裂形成的配子時(shí),產(chǎn)生含Y和y基因的配子比值是1:1,且雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,所以后代為YY:Yy:yy=1:2:1,則黃色和綠色種子的比值是3:1.
(2)親本是YyRr、Yyrr,則讓F1中黃色圓;蛐蜑閅_Rr,自交后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是($\frac{1}{3}×$$\frac{1}{4}$)+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(3)①種植親本的黃色圓粒碗豆,讓其自交.
②統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例,若子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型為4種,且表現(xiàn)型及比例接近黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:3:1(,則證明這兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遺傳符合基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)1:1 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
(2)$\frac{1}{8}$
(3)①自交 ②4 黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:3:1
點(diǎn)評(píng) 對(duì)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解和對(duì)孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的掌握是本題考查的重點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “網(wǎng)格細(xì)胞”能釋放信號(hào)分子,可能與其他細(xì)胞形成較多的突觸 | |
B. | 大腦皮層是人類特有的語言中樞,酸、甜、苦、辣等味覺應(yīng)產(chǎn)生與味蕾 | |
C. | 神經(jīng)纖維上興奮部位,細(xì)胞膜對(duì)鈉離子有通透性而對(duì)鉀離子沒有通透性 | |
D. | 人體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的,在突觸上的傳遞是單向的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•凱里市校級(jí)期末)關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C.在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
D.在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•甘肅期末)用15N標(biāo)記細(xì)菌中的DNA,然后又將普通的14N來供給這種細(xì)菌,于是該細(xì)菌便用14N來合成DNA,假設(shè)細(xì)菌在含14N的營(yíng)養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次,產(chǎn)生4個(gè)新個(gè)體,它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是多少( )
A.3:1 B.2:1 C.1:1 D.7:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因都相同 | |
B. | 在聚丙烯酰胺凝膠電泳中添加SDS的作用是掩蓋蛋白質(zhì)分子的電荷差別和分子性狀 | |
C. | 治療癌癥所用的“生物導(dǎo)彈”中的“彈頭”是單克隆抗體 | |
D. | 胚胎移植成功的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是早期胚胎處于游離狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | C、c與G、g兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上 | |
B. | 親本的基因型是CCGG和ccgg | |
C. | F2白兔中純合子的個(gè)體占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若F1灰兔測(cè)交,則后代有4種表現(xiàn)型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞,提取人參皂苷 | |
B. | 利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株 | |
C. | 將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株 | |
D. | 通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com