A. | 分泌物與靶細(xì)胞互相結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白 | |
B. | 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞 | |
C. | 如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,則此時(shí)的靶細(xì)胞可能是B細(xì)胞 | |
D. | 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則靶細(xì)胞也可以是分泌細(xì)胞 |
分析 據(jù)圖分析,分泌細(xì)胞產(chǎn)生分泌物,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞.
解答 解:A、分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有受體體蛋白,A錯(cuò)誤;
B、如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,分泌物是甲狀腺激素,提高細(xì)胞的代謝水平,則靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞,B正確;
C、T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化.因此如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞很可能是B細(xì)胞,C正確;
D、如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則靶細(xì)胞也可以是垂體,也屬于分泌細(xì)胞,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是載體蛋白與受體蛋白的作用,甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié),分級(jí)調(diào)節(jié)等,解析時(shí)要把知識(shí)歸納到題圖模型之中,形成知識(shí)網(wǎng)便于掌握.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群是生物進(jìn)化的基本單位,下列有關(guān)種群及生物進(jìn)化的敘述正確的是( )
A.自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型,并決定了生物的進(jìn)化方向
B.只有突變和基因重組才能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變
C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個(gè)體,利于種群的發(fā)展
D.研究種群間差異的關(guān)鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞系泛指可傳代的細(xì)胞,細(xì)胞株是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系 | |
B. | 用氯化鈣處理大腸桿菌,增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入大腸桿菌宿主細(xì)胞,所有的細(xì)胞都能接納重組DNA分子 | |
C. | DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個(gè)DNA片段連接起來(lái) | |
D. | 試管嬰兒的獲得過(guò)程屬于嚴(yán)格意義上的克隆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘚類(如黑藻)葉肉細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體 | |
B. | 花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒 | |
C. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中線粒體被染成藍(lán)綠色 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核位于細(xì)胞中央,清晰可見 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,所以R基也有20種 | |
B. | 每個(gè)氨基酸都只含C、H、O、N四種元素 | |
C. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都可以在人體內(nèi)合成 | |
D. | 每個(gè)氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)雙縮脲試劑,用配制斐林試劑的材料等也能檢測(cè)蛋白質(zhì) | |
B. | 無(wú)雞血細(xì)胞,用香蕉、洗滌劑、食鹽等也能提取DNA | |
C. | 無(wú)過(guò)氧化氫酶,用淀粉酶等也能做pH影響酶活性的實(shí)驗(yàn) | |
D. | 無(wú)紫色洋蔥表皮細(xì)胞,用根毛細(xì)胞等也能做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) |
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