Question

如圖1為細(xì)胞的放大圖，表示的是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，⑧～⑨表示細(xì)胞的生理活動，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．圖2表示胰島素對肌細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)，細(xì)胞膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體GLUT4．據(jù)圖回答：
（在[]內(nèi)填入數(shù)字序號；橫線里填入文字）

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是[

 

]，結(jié)構(gòu)⑥⑦中，擴(kuò)大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是

 

和

 

．
（2）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是

 

，甲表示的物質(zhì)是

 

．
（3）若圖1表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是

 

．
（4）圖2顯示：[⑧、⑨]

 

作用調(diào)節(jié)著細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量，這些作用的完成直接有賴于細(xì)胞膜

 

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．據(jù)圖說出飯后1小時血糖濃度恢復(fù)正常的調(diào)節(jié)機(jī)理：

 

．2型糖尿病人胰島素水平正常，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞膜的組成看，可能的原因是

 

等．

Answer 1

考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,胞吞、胞吐的過程和意義,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：根據(jù)圖示：①是核糖體，②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③是高爾基體，④是細(xì)胞膜，⑤是細(xì)胞核，⑥是線粒體，⑦是葉綠體；⑧⑨是胞吞個胞吐；甲是mRNA，乙是肽鏈，丙是囊泡中蛋白質(zhì)，丁是分泌蛋白．

解答： 解：（1）雙層膜的細(xì)胞器有⑥線粒體，⑦葉綠體，⑤細(xì)胞核不是細(xì)胞器但也具有雙層膜；線粒體和葉綠體都有增大膜面積的方式，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒．
（2）結(jié)構(gòu)1是翻譯的過程，甲是mRNA．
（3）若圖1表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是丁，只有丁是成熟的蛋白質(zhì)．
（4）圖2中的⑧⑨屬于胞吞和胞吐；胞吞胞吐的原理是膜的半流動性；飯后1小時血糖濃度恢復(fù)正常的調(diào)節(jié)機(jī)理飯后血糖升高→胰島素水平提高→胰島素激發(fā)靶細(xì)胞內(nèi)膜泡與細(xì)胞膜融合（胞吐）→細(xì)胞膜上的葡萄糖載體增加→葡萄糖被大量吸收到細(xì)胞內(nèi)→血糖降低；II型糖尿病病人胰島素水平正常，但靶細(xì)胞吸收葡萄糖能力下降，說明葡萄糖不能順利進(jìn)入細(xì)胞利用而降低血糖濃度．從圖2分析可知，原因是主動運(yùn)輸需要的載體數(shù)量不足．
故答案為：（1）⑤⑥⑦嵴（或內(nèi)膜）    類囊體（囊狀結(jié)構(gòu)或基粒）
（2）翻譯（或蛋白質(zhì)合成）       mRNA
（3）丁
（4）胞吞和胞吐      半流動性     飯后血糖升高→胰島素水平提高→胰島素激發(fā)靶細(xì)胞內(nèi)膜泡與細(xì)胞膜融合（胞吐）→細(xì)胞膜上的葡萄糖載體增加→葡萄糖被大量吸收到細(xì)胞內(nèi)→血糖降低           胰島素受體數(shù)量少（和活性差），葡萄糖載體GLUT4的缺陷

點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．