A. | GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi) | |
B. | FI和GI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點 | |
C. | 影響某酶酶促反應速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度 | |
D. | GH、GI線段所代表的某酶酶促反應速率差異的關鍵影響因素是溫度 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
5、分析題圖:圖示為不同因素與酶促反應速率的關系圖,溫度為D時,酶促反應速率為I,而溫度升高到E時,酶促反應速率降低為H,說明GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi);溫度為D、pH為G時,酶促反應速率可以為H,也可以為I,說明影響某酶酶促反應速率的因素除了溫度和pH外,還有酶的數(shù)量和底物濃度等.
解答 解:A、溫度為D時,酶促反應速率為I,而溫度為E時,酶促反應速率為H,且I>H,說明GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi),A正確;
B、胃蛋白酶的最適pH為1.5(較低),F(xiàn)I和GI線段的酶促反應速率相同,其中FI線段表示pH較低時酶的活性較高、可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點,而GI線段表示pH較高時酶的活性較高、不能體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(可以用來體現(xiàn)胰蛋白酶的作用特點),B錯誤;
C、由圖可知,溫度為D、pH為G時,酶促反應速率可以為H,也可以為I,說明影響某酶酶促反應速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度,C正確;
D、GH、GI線段對應的pH和溫度相同,因此這兩段曲線所代表的某酶酶促反應速率差異的關鍵影響因素不是溫度和pH,可能是酶的數(shù)量或底物濃度,D錯誤.
故選:BD.
點評 本題結合曲線圖,考查酶的特性和影響酶促反應速率的因素的知識,考生識記酶的特性、明確影響酶促反應速率的因素、分析相關曲線獲取信息是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細胞 | |
B. | T細胞和B細胞都來自骨髓造血干細胞 | |
C. | 免疫活性物質(zhì)都是由T細胞或B細胞產(chǎn)生的 | |
D. | 免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、淋巴細胞、溶酶體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水浴加熱條件下,糖原與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
B. | 常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 | |
C. | 常溫條件下,RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 | |
D. | 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染色、酒精洗浮色后可觀察到呈橘黃色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素能給細胞傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息 | |
B. | 生長素由頂芽向側芽的運輸不需要消耗能量 | |
C. | 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的一類化學物質(zhì) | |
D. | 植物激素在植物體內(nèi)含量很少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個海島上的這種鳥因長期地理隔離導致生殖隔離 | |
B. | 鳥類遷入新海島后與天敵和無機環(huán)境共同進化 | |
C. | 甲、丙兩個海島環(huán)境相同決定羽毛顏色朝著相同方向進化 | |
D. | 乙島上B1基因的出現(xiàn)是羽毛顏色基因發(fā)生定向突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼和鹿通過捕食和被捕食進行著相互選擇,實現(xiàn)共同進化 | |
B. | 自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化的,基因頻率的變化是導致基因庫變化的原因 | |
C. | 從分子水平上看,生物的性狀具有多樣性的直接原因是基因的多樣性 | |
D. | .生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中符合轉錄過程中的堿基配對關系的是( )
A.A與C B.U與G C.T與U D.A與U
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