下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（ ）

A．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

B．三倍體植物高度不育，所以不能由受精卵發(fā)育而成

C．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物B卷（解析版） 題型：綜合題

圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請據(jù)圖回答：

（1）圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的____________多樣性。

（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲，A'基因最可能的來源是____________。該來源為生物進化提供____________。A'A個體的出現(xiàn)將會使種群基因庫中的____________發(fā)生改變。

（3）由圖1可知，種群I和種群II （選填“是”或“不是”）____________同一物種。

（4）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行____________。由此可知，種群1和種群2之間不存在 ____________。

（5）根據(jù)圖1兩個種群不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個種群？____________,該環(huán)境對甲蟲的生存起到了____________作用。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

人的一個處于有絲分裂后期的肝細(xì)胞內(nèi),全部DNA數(shù)目確切地說應(yīng)為

A．大于46 B．等于92 C．等于46 D．大于92

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗，實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示，請回答：

（1）由圖中曲線的走勢分析，品種 更加耐寒。

（2）在葉肉細(xì)胞中，CO2產(chǎn)生和固定的場所分別是線粒體基質(zhì)和 。黑暗條件下，細(xì)胞中________（填“有”或“無”）ATP和[H]的合成。

（3）據(jù)圖可知低溫處理能影響光合作用，究其原因，除了低溫能影響葉綠素含量外，低溫還能 ，從而導(dǎo)致光合速率下降。

（4）如果圖示曲線為凈光合速率且實驗在較低光照下進行，適當(dāng)升高溫度后，圖中的曲線將______（填“上”或“下”）移．

（5）有人推測，低溫還使葉片光合作用產(chǎn)物向其他部位的運輸速率下降．為了證實該推測，某學(xué)生將光下正常生長、長勢相同的植物均分為兩組，一組進行低溫處理，另一組在 條件下培養(yǎng)，兩組均在 _處培養(yǎng)以排除光合作用對實驗的影響，一段時間后檢測兩組植物實驗處理前后單位面積葉片的干重．他認(rèn)為，若檢測結(jié)果是低溫下的葉片干重變化量較小，則可證明該推測．你認(rèn)為這一做法能否達到目的？ ．為什么？ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素．某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素，可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并 貯存在突觸小泡中，實現(xiàn)多次重復(fù)利用。下列敘述錯誤的是（ ）

A．腎上腺素是一種激素，只能參與體液調(diào)節(jié)．

B．腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關(guān)

C．腎上腺素作用于突觸后膜，促進Na+內(nèi)流

D．腎上腺素與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌腎上腺素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因型為AaBb的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個精子，基因型分別為AB、aB、Ab、ab，請推測這兩對等位基因的位置（ ）

A．位于兩對同源染色體上

B．位于一對同源染色體上

C．無法判斷

D．位于一對或者兩對同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 斐林試劑可以用于檢驗淀粉酶和蔗糖酶對淀粉的分解作用

B. 濃硫酸為溴麝香草酚藍水溶液與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造了酸性環(huán)境條件

C. 觀察洋蔥細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原時,將蔗糖濃度改為0．6g．ml-1效果更明顯

D. 遺傳系譜分析可以研究紅綠色盲的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線（甲圖）以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（乙圖），則下列分析不正確的是

A．甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體和線粒體

C．乙圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、髙爾基體膜

D．在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某哺乳動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，若該動物睪丸中m個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，則這些精細(xì)胞基因型種類最多為（ ）

A．2n B．4n C．2m D．4m

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