A. | 物理信息、化學(xué)信息 | B. | 化學(xué)信息、物理信息 | ||
C. | 行為信息、物理信息 | D. | 物理信息、行為信息 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
解答 解:(1)蛾幼蟲對(duì)植物通過咬食傳遞信息,故屬于物理信息.
(2)植物細(xì)胞產(chǎn)生一種揮發(fā)性的“引誘劑”,為揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì),故植物對(duì)胡蜂傳遞的是化學(xué)信息.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用,意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的提取 | B. | 目的基因與載體結(jié)合 | ||
C. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | D. | 目的基因的檢測(cè)與表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/td> | |
B. | 喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合,服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 | |
C. | 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
D. | 興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因存在于同源染色體上,非等位基因存在于非同源染色體上 | |
B. | 一個(gè)基因型為AaBbCC的植物(3對(duì)基因遵循孟德爾定律),用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗,其中基因型為aabbCC的比例為$\frac{n}{4}$ | |
C. | 無子西瓜可由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)先天性聾啞的孩子,這是基因重組的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖和發(fā)育 | B. | 應(yīng)激性 | C. | 新陳代謝 | D. | 遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的媒介 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境成分中有CO2、血紅蛋白等 | |
D. | 外界環(huán)境變化不會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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