【題目】桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物,極其珍貴,堪稱國(guó)寶,被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)瀕危植物.研究人員對(duì)桫欏種群生態(tài)學(xué)特性進(jìn)行了調(diào)查研究.回答下列問(wèn)題:
(1)為調(diào)查某保護(hù)區(qū)桫欏種群和所處群落的特征,可采用進(jìn)行調(diào)查.在小溪流兩側(cè)各取一條調(diào)查帶,用調(diào)查取樣.
(2)桫欏及其他地被植物在涪陵磨盤溝自然保護(hù)區(qū)內(nèi)呈斑塊狀分布,群落的這種結(jié)構(gòu)是由生活環(huán)境和植物自身的生長(zhǎng)發(fā)育不同造成的.
(3)科研人員調(diào)查了福建瓜溪三個(gè)種群中桫欏的樹(shù)齡大小,繪制成如圖:
①研究種群的年齡組成可以預(yù)測(cè)在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì),但需結(jié)合生物的生存環(huán)境具體分析.從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現(xiàn)在過(guò)程中,長(zhǎng)此下去,桫欏種群的年齡結(jié)構(gòu)將變成型.
②桫欏幼苗呈集群分布,隨幼苗生長(zhǎng),幼苗間的及幼苗與地被植物間的都將會(huì)加劇,從而造成種群數(shù)量變動(dòng).
【答案】
(1)樣方法,等距取樣法
(2)水平
(3)種群密度(或種群數(shù)量),幼苗階段→幼株植物,衰退,種內(nèi)斗爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)
【解析】解:(1)為調(diào)查桫欏種群和所處群落的特征,可采用樣方法進(jìn)行調(diào)查.在小溪流兩側(cè)各取一條調(diào)查帶,用等距取樣法調(diào)查取樣.(2)桫欏在涪陵磨盤溝自然保護(hù)區(qū)內(nèi)呈斑塊狀分布.桫欏的這種水平結(jié)構(gòu)差異是由生活環(huán)境和桫欏的生長(zhǎng)發(fā)育不同造成的.(3)①研究種群的年齡組成可以預(yù)測(cè)在一段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量的變化趨勢(shì),但需結(jié)合生物的生存環(huán)境具體分析.從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現(xiàn)在幼苗階段→幼株植物過(guò)程中,長(zhǎng)此下去,桫欏種群的年齡結(jié)構(gòu)將變成衰退型.
②桫欏幼苗呈集群分布,隨幼苗生長(zhǎng),幼苗間的種內(nèi)斗爭(zhēng)及幼苗與地被植物間的競(jìng)爭(zhēng)都將會(huì)加劇,從而造成總?cè)簲?shù)量變動(dòng).
所以答案是:(1)樣方法 等距取樣法(2)水平(3)①種群密度(或種群數(shù)量) 幼苗階段→幼株植物 衰退②種內(nèi)斗爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解種群數(shù)量的變化(影響種群數(shù)量變化的因素:環(huán)境因素:食物、生存空間、氣候、敵害等;內(nèi)部因素:出生率、死亡率,年齡組成,性別比例,遷入率、遷出率).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物代謝活動(dòng)的描述,不正確的是( 。
A. 大腸桿菌主要在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA
B. 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C. 噬菌體的核糖體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)
D. 衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和核DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋一定不正確的是
A. 圖①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B. 染色體螺旋化程度最高時(shí),可用圖①表示三者的數(shù)量關(guān)系
C. 間期用圖②表示最恰當(dāng)
D. 圖③可表示細(xì)胞分裂完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是
A. 真核細(xì)胞的核外也含有參與DNA合成的酶
B. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
C. 葉綠體中合成的ATP可為Mg2+吸收提供能量
D. 胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( )
A. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. 細(xì)胞識(shí)別和免疫
C. 催化細(xì)胞內(nèi)的全部化學(xué)反應(yīng) D. 維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在完成一個(gè)反射活動(dòng)時(shí),決定神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是
A. 感受器 B. 突觸
C. 神經(jīng)纖維 D. 效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞中的mRNA都是在核仁中合成的
B. 磷脂分子與ATP中所含元素種類相同
C. 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸
D. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以合成血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期包括
A.分裂間期和分裂后期B.分裂前期、中期、后期和末期
C.分裂間期和分裂期D.分裂未期和分裂間期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 無(wú)子西瓜比普通西瓜多一個(gè)染色體組,理論上品質(zhì)好,產(chǎn)量高
B. 四倍體植株所結(jié)的西瓜種子即為三倍體種子
C. 無(wú)子西瓜培育過(guò)程中,以二倍體西瓜作母體,四倍體西瓜作父本
D. 培育無(wú)子西瓜通常需年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖
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