【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞中的mRNA都是在核仁中合成的

B. 磷脂分子與ATP中所含元素種類相同

C. 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以合成血紅蛋白

【答案】B

【解析】細(xì)胞中的mRNA主要是由細(xì)胞核染色體的DNA轉(zhuǎn)錄而成的,線粒體和葉綠體DNA也可以轉(zhuǎn)錄形成mRNA，核仁是合成rRNA的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；磷脂分子和ATP中都含C、H、O、N、P等元素，兩者元素種類相同，B正確；煙草花葉病毒的核酸只含RNA，其遺傳物質(zhì)是核糖核酸，C錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，沒(méi)有核糖體等多種細(xì)胞器，不能合成血紅蛋白，D錯(cuò)誤，所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園里種植的杉樹(shù)，主干粗壯，生長(zhǎng)旺盛，兩側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因在于（ ）　

A．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少

B．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多

C．側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多

D．側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)瀕危植物．研究人員對(duì)桫欏種群生態(tài)學(xué)特性進(jìn)行了調(diào)查研究．回答下列問(wèn)題：
（1）為調(diào)查某保護(hù)區(qū)桫欏種群和所處群落的特征，可采用進(jìn)行調(diào)查．在小溪流兩側(cè)各取一條調(diào)查帶，用調(diào)查取樣．
（2）桫欏及其他地被植物在涪陵磨盤(pán)溝自然保護(hù)區(qū)內(nèi)呈斑塊狀分布，群落的這種結(jié)構(gòu)是由生活環(huán)境和植物自身的生長(zhǎng)發(fā)育不同造成的．
（3）科研人員調(diào)查了福建瓜溪三個(gè)種群中桫欏的樹(shù)齡大小，繪制成如圖：

①研究種群的年齡組成可以預(yù)測(cè)在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)，但需結(jié)合生物的生存環(huán)境具體分析．從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現(xiàn)在過(guò)程中，長(zhǎng)此下去，桫欏種群的年齡結(jié)構(gòu)將變成型．
②桫欏幼苗呈集群分布，隨幼苗生長(zhǎng)，幼苗間的及幼苗與地被植物間的都將會(huì)加劇，從而造成種群數(shù)量變動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線．

（1）曲線a表示種群呈“”型增長(zhǎng)．理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是、、等，種群的增長(zhǎng)率將 ．
（2）曲線b表示的這種增長(zhǎng)模型的種群，隨種群密度（個(gè)體數(shù)量）的增加，種群的增長(zhǎng)速率的變化是 ．
（3）將酵母菌樣液稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室細(xì)胞分布如圖2，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是個(gè)/mL．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含有DNA的細(xì)胞器是： ①染色體 ②葉綠體 ③線粒體 ④中心體

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動(dòng)態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在香梨果實(shí)發(fā)育初期（花后15d左右）達(dá)到高峰，且在果實(shí)迅速膨大期間（花后60d左右）含量比值加大的兩種植物激素是 ， 在此過(guò)程中（填植物激素名稱）的作用也是不可缺少的，說(shuō)明果實(shí)正常發(fā)育是的結(jié)果．
（2）香梨果實(shí)采收后30d才進(jìn)入完全成熟階段，在此過(guò)程中乙烯含量的變化說(shuō)明其主要作用是 ．
（3）采收后的驟減是果實(shí)成熟的必要條件，脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過(guò)程，的含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，因此在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié)至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核最重要的功能是（ ）

A. 合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所 B. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場(chǎng)所

C. 分揀蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所 D. 貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24條，基因型為AaBb，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。請(qǐng)根據(jù)圖完成問(wèn)題：

（1）通過(guò)B過(guò)程獲得的單倍體幼苗高度不育的原因是____________，C處是指用秋水仙素處理，其原理是____________。通過(guò)C過(guò)程獲得的個(gè)體____________（填“可育”或“不可育”）。

（2）從基因組成上來(lái)看，與個(gè)體Ⅱ相比，個(gè)體Ⅰ的主要區(qū)別是____________。

（3）若要盡快獲得純種優(yōu)良（aaBB）的品種，則應(yīng)采用上圖中____________（用字母表示）過(guò)程進(jìn)行育種。

（4）個(gè)體Ⅰ的獲得途徑利用的遺傳學(xué)原理是____________，該培育過(guò)程優(yōu)點(diǎn)是____________。

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