18.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,艾弗里等人將下列各項物質(zhì)分別加入了培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中,其中轉(zhuǎn)化出S型細菌的培養(yǎng)基所加入的物質(zhì)是( 。
A.S型細菌的DNAB.S型細菌的多糖莢膜
C.S型細菌的蛋白質(zhì)D.S型細菌的DNA+DNA酶

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗:包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗將S型細菌的各種成分分離,分別與R型細菌混合培養(yǎng).

解答 解:艾弗里的設(shè)計思路是將S型菌的物質(zhì)一一提純,分別與R型菌混合,單獨觀察它們的作用,因此需對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定;只有加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型菌落,由此證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
故選:A.

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,要求考生識記艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程,明確其轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路;能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體是植物進行光合作用的場所.下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中

C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D.光合作用的產(chǎn)物﹣﹣淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的

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9.下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

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6.組成蛋白質(zhì)特有的元素是(  )
A.OB.CC.HD.N

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13.在有氧呼吸過程中,形成CO2并釋放出少量能量的階段是( 。
A.第一階段B.第二階段
C.第三階段D.第一階段、第二階段和第三階段

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3.雜合高莖豌豆(Dd)自交,F(xiàn)1植株中基因型數(shù)量比理論上是( 。
A.1:1B.1:2:1C.1:3D.3:1

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10.請將下列有關(guān)概念圖補充完整.

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7.如圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞,在該過程中發(fā)生的變化為( 。
①交叉互換         ②基因突變    
③同源染色體未分離   ④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離.
A.①③B.①④C.②④D.②③

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5.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),下列判斷錯誤的是( 。
A.綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中
B.③過程發(fā)生在類囊體薄膜,e在葉綠體基質(zhì)中被利用
C.e可由水產(chǎn)生,也可用于有氧呼吸第三階段生成水
D.14CO2作原料,一段時間后C5中會具有放射性

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