A. | 在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上 | |
B. | 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 | |
C. | 核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 | |
D. | 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 |
分析 1、真核生物細(xì)胞中,mRNA合成是在細(xì)胞核中,mRNA合成后轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,再結(jié)合核糖體;mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上,在原核生物中會出現(xiàn)這種狀況.
2、分泌蛋白的合成過程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外.
3、核孔是蛋白質(zhì)、mRNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,核孔控制大分子物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性.
4、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
解答 解:A、mRNA合成在細(xì)胞核中進(jìn)行,而核糖體結(jié)合到mRNA上進(jìn)行翻譯的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,因此mRNA合成的同時不會結(jié)合核糖體,A錯誤;
B、高爾基體與動物細(xì)胞分泌物的形式有關(guān),所以唾液腺細(xì)胞、胰腺細(xì)胞等具有分泌功能的細(xì)胞中含有的高爾基體多,B正確;
C、核孔具有選擇性,是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,但DNA不能通過,C正確;
D、溶酶體內(nèi)的水解酶屬于蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體,D正確.
故選:A.
點評 本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成、細(xì)胞器的種類與功能、核孔的功能等相關(guān)知識,相對綜合,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實驗,S為插條形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端,下列敘述正確的是( )
A.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間 中的位置對插條生根的影響
C.植物的種類不屬于本實驗的無關(guān)變量
D.甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( )
A.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D.與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的高度分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低 | |
B. | 硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為有機物,同時把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 人體細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低,色素含量減少 | |
D. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成 | ||
C. | 促使染色單體分開,形成染色體 | D. | 抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成 | |
B. | 采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成由外源脫落酸誘導(dǎo) | |
C. | 脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的合成 | |
D. | 脫落酸與乙烯對果實成熟的調(diào)控有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑧ | B. | ①③④ | C. | ⑦⑧ | D. | ⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型細(xì)菌的DNA | B. | S型細(xì)菌的多糖莢膜 | ||
C. | S型細(xì)菌的蛋白質(zhì) | D. | S型細(xì)菌的DNA+DNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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