如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者

C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級

D.如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

 

A

【解析】

試題分析：每條食物鏈都要從最低營養(yǎng)級開始,到最高營養(yǎng)級結(jié)束，圖中食物網(wǎng)由6 條食物鏈構(gòu)成，A錯誤；野兔、鹿及昆蟲均為第二營養(yǎng)級，初級消費者，B正確；狼和云豹在不同食物鏈上均屬于第三營養(yǎng)級，即同一營養(yǎng)級，C正確；由生物富集現(xiàn)象可知，污染物在沿食物鏈流動過程中隨營養(yǎng)級的升高而增加，鷹為最高營養(yǎng)級，其體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高，D正確。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是 ( )

A．植物體細胞雜交 B．受精過程

C．氧進入細胞中的線粒體 D．效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中，形成重組疫苗。該疫苗具有復(fù)制能力，可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中

①使用了逆轉(zhuǎn)錄酶

②運用基因工程手段，用質(zhì)粒作載體

③可利用培養(yǎng)的動物細胞培養(yǎng)天花病毒

④體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設(shè)種群的最大值K＝200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說法正確的是（ ）

曲線上的點

種群大小

(K－N)/K

種群的增長量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點

B．防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行

C．環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

D．若此表示酵母菌生長狀況，則有害代謝產(chǎn)物在S1時期大量積累

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示相對獨立的某一小片草地中各生態(tài)系統(tǒng)成分在碳循環(huán)中的關(guān)系，圖2表示一定時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群的數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．A、C都不屬于該群落的組成成分

B．丙的數(shù)量增加，引起E的數(shù)量增多

C．圖2中食物鏈是E→乙→丙→甲

D．可用樣方法和標志重捕法分別調(diào)查E和甲的種群密度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于出生率的敘述，正確的是（ ）

A．若某一種群年初時的個體數(shù)為100，年末時為110，其中新生個體數(shù)為20，死亡個體數(shù)為10，則該種群的年出生率為10%

B．若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比例越接近1:1，則出生率越高

C．若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高

D．若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高三8月理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

［生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題］（15分）

下圖為�；~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）生態(tài)工程主要體現(xiàn)了 ____（選答兩項）等生態(tài)工程的基本原理。

（2）通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗，可通過 ____技術(shù)將導(dǎo)人了目的基因的甘蔗細胞培養(yǎng)成植株。若要檢測轉(zhuǎn)基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因，可采用 技術(shù)。

（3）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)首先要對供體和受體母豬進行___處理，然后給供體母豬注射____，做超數(shù)排卵處埋，以獲得更多的良種豬卵母細胞，然后培養(yǎng)到____期，與經(jīng)過____處理的良種豬精子進行體外受精，將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。胚胎移植的實質(zhì)是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖判斷敘述不正確的是(　)

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①、④過程可以產(chǎn)生［H］，②過程需要消耗［H］

C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡圖，據(jù)圖回答：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是＿＿＿＿。

(2)該食物網(wǎng)有＿＿＿＿條食物鏈，蟾蜍和昆蟲的關(guān)系是＿＿＿＿。

(3)貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時占有＿＿＿＿個營養(yǎng)級。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的＿＿＿＿ 。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行物質(zhì)循環(huán) 和 ＿＿＿＿。

（6）圖中的三級消費者是＿＿＿＿。

（7）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是＿＿＿＿ 和＿＿＿＿ 。

 

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