下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可以起作用
D、酶在催化過(guò)程中不斷被消耗
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：本題結(jié)合酶的概念以及酶的特性來(lái)回答．酶是生物體內(nèi)一類具有催化活性的有機(jī)化合物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是具有催化活性的RNA；酶具有高效性（與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高）、專一性（沒(méi)可以催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)）、需要適宜的溫度和pH值（低溫降低酶的活性，高溫使酶失活；pH值過(guò)低或過(guò)高都會(huì)影響酶的活性）等特性．據(jù)此答題．
解答： 解：A、酶的催化活性受溫度的影響，低溫可以降低酶的活性，但是不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，隨著溫度的升高，酶的活性會(huì)恢復(fù)，高溫可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，永久性失活，A錯(cuò)誤；
B、酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是具有催化活性的RNA，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，可以在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外發(fā)揮作用，C正確；
D、酶發(fā)揮作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)加速化學(xué)反應(yīng)，酶作為催化劑，酶一般不參與化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)和數(shù)量并不發(fā)生變化，D錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化，請(qǐng)分析下列問(wèn)題：

（l）圖①②③過(guò)程分別表示
 
、
 
、
 
．
（2）①②③過(guò)程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是
 
，①②③過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變的過(guò)程是
 
．
（3）④過(guò)程與①過(guò)程在特點(diǎn)上的重要區(qū)別是
 
．
（4）圖中乙細(xì)胞形成丙細(xì)胞的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
A、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，自交后代均為純合子
B、三倍體植株不能由受精卵發(fā)育而
C、誘變育種產(chǎn)生的有利變異比有害變異多
D、將抗蟲基因?qū)朊藁w細(xì)胞中，提高了誘變的成功率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一棵松樹，它的生命系統(tǒng)的正確的結(jié)構(gòu)層次包含（　�。�
A、細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體
B、細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-個(gè)體
C、細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-個(gè)體
D、細(xì)胞-器官-組織-個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工方法獲得無(wú)籽番茄的措施是（　�。�
A、在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
B、開花后，在柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
C、開花后去掉雄蕊，在柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
D、在花蕾期，去掉雄蕊，在柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

RNA不具有的功能是（　�。�
A、構(gòu)成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要成分
B、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
C、催化某些代謝反應(yīng)
D、作為基因表達(dá)的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因突變是生物產(chǎn)生新的基因的唯一途徑
B、基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變
C、自然環(huán)境中發(fā)生的基因突變都是不定向的
D、光學(xué)顯微鏡不能觀測(cè)到細(xì)胞中的基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述，正確的是（　�。�
A、蝗蟲的卵巢是觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料
B、在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上
C、在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過(guò)氧化氫為底物
D、調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體--有氧呼吸的主要場(chǎng)所，“動(dòng)力工廠”
B、溶酶體--“消化車間”，含多種水解酶
C、核糖體--加工蛋白質(zhì)及脂質(zhì)的“車間”
D、中心體--與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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