酶作為一種生命活動(dòng)的催化劑在生物的新陳代謝、物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化以及降解等各種反應(yīng)中都起到了重要作用,則以下五種酶的作用對(duì)象分別是( 。
①果膠酶②RNA聚合酶③肽酶④ATP水解酶⑤解旋酶.
A、多聚半乳糖醛酸、磷酸二酯鍵、肽鍵、高能磷酸鍵、氫鍵
B、植物細(xì)胞壁、氫鍵、肽鍵、磷酸基團(tuán)、氫鍵
C、細(xì)胞膜、堿基間氫鍵、肽鍵、NADPH、氫鍵
D、原生質(zhì)層、磷酸二酯鍵、肽鍵、ATP、磷酸基團(tuán)
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:本題主要考查酶的知識(shí).
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低.
解答: 解:ABCD、①果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,它包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶,故果膠酶可以作用于多聚半乳糖醛酸,②RNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成,③肽酶作用于肽鍵,④ATP水解酶作用于ATP中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵,⑤解旋酶作用于氫鍵,使堿基間的氫鍵斷裂,A正確;BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生的記憶和理解能力.DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵.DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端,形成磷酸二酯鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將含人的α-胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α一抗胰蛋白質(zhì)的奶.這一過(guò)程沒(méi)有涉及(( 。
A、DNA以其一條鏈為模板合成RNA
B、DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
C、RNA以自身為模板自我復(fù)制
D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的有( 。
①在光合作用中,葉綠素只吸收紅光,類胡蘿卜素只吸收藍(lán)紫光.
②用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),視野中看到的分生區(qū)細(xì)胞在右下方,為使觀察目標(biāo)移至視野中央,應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)
③層析法分離綠葉中葉綠體色素的結(jié)果顯示藍(lán)綠色色帶最寬,表明綠葉中葉綠素a的含量最多
④在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,用到了相互對(duì)照原則.
A、四項(xiàng)B、三項(xiàng)C、兩項(xiàng)D、一項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、興奮在反射弧上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo)
B、激素有選擇地被血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴、靶?xì)胞
C、腦干內(nèi)有呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D、反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在2011年7月23日中國(guó)高鐵事故中,兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱為生命的奇跡.在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是( 。
A、抗利尿激素減少
B、胰島素增加
C、腎上腺素增加
D、生長(zhǎng)激素增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

性染色體為(a)XY和(b)XX之精子是如何產(chǎn)生的(  )
A、a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
B、a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
C、a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
D、a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、森林中,害蟲數(shù)量增多時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多,害蟲種群的增長(zhǎng)就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性也高
D、當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會(huì)減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,下列表述不正確的是(  )
A、捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性
B、捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸滅絕
C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率
D、捕食者與被捕食者之間存在著反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)染色體的說(shuō)法,正確的是( 。
A、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)同源染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中同源染色體數(shù)目為5對(duì)
B、同一個(gè)生物體的不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是相同的
C、同一個(gè)生物體的不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)目一般是相同的
D、減數(shù)第一次分裂,非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間發(fā)生自由組合

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