下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇或?qū)嶒?yàn)方法選擇的敘述，不正確的是（　�。�
A、進(jìn)行還原性糖鑒定時(shí)，可以選擇比較甜的西瓜為實(shí)驗(yàn)材料
B、進(jìn)行質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用引流法可使細(xì)胞處于不同的液體環(huán)境
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體的方法，證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布時(shí)，使用甲基綠-吡羅紅混合染色劑
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：西瓜汁是紅色的，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾；在載玻片的一側(cè)滴加蔗糖（清水），另一側(cè)用吸水紙吸引，該方法是引流法；赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，使用甲基綠和吡羅紅混合試劑．
解答： 解：A、由于西瓜汁是紅色，而還原性糖與斐林試劑，在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，因此不能用西瓜汁做鑒定還原性糖的材料，A錯(cuò)誤；
B、在質(zhì)壁分離過(guò)程中，需要在載玻片的一側(cè)滴加某溶液，另一側(cè)用吸水紙吸收，重復(fù)幾次，該方法是引流法，B正確；
C、赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，使用甲基綠和吡羅紅混合試劑，將其染色，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在通過(guò)顏色反應(yīng)檢測(cè)某物質(zhì)時(shí)，最好選擇無(wú)色或接近無(wú)色的生物材料，以防止顏色的干擾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常人體內(nèi)的激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性，這四類物質(zhì)都是（　�。�
A、由活細(xì)胞產(chǎn)生的，成分都是蛋白質(zhì)
B、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、與特定分子結(jié)合后起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人體內(nèi)識(shí)別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞功能過(guò)低時(shí)，可能導(dǎo)致（　�。�
A、藥物及食物的過(guò)敏反應(yīng)
B、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎
C、肝炎
D、惡性腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于禽流感病毒及其疫苗的敘述，正確的是（　�。�
A、禽流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、接種禽流感疫苗增強(qiáng)動(dòng)物和人體免疫力的原因是直接獲得了禽流感病毒抗體
C、可用含碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒
D、禽流感病毒抗原特異性的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖中屬于原核生物的是丙和丁，能進(jìn)行光合作用的是甲和丁，能進(jìn)行有氧呼吸的是甲和乙
B、甲、乙細(xì)胞中葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是線粒體，丙、丁細(xì)胞中該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體；在遺傳物質(zhì)傳遞中，丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
D、甲、乙、丙、丁細(xì)胞都具有DNA、核糖體、多種酶和選擇透過(guò)性膜，乙、丁具有中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是（　�。�
A、脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)
B、ATP、磷脂、糖原、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、氨基酸分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N只存在于堿基中
D、葡萄糖存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（　　）
A、圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個(gè)體
B、一片魚塘中所有的動(dòng)、植物可用c表示
C、b的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可通過(guò)年齡組成來(lái)預(yù)測(cè)
D、d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

德國(guó)小蠊（二倍體）是廣東常見的室內(nèi)昆蟲，由于長(zhǎng)期使用殺蟲劑，其抗藥性增強(qiáng)．請(qǐng)回答：
（1）長(zhǎng)期使用殺蟲劑，發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來(lái)越差，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的解釋是
 
．
（2）分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的，科學(xué)家檢測(cè)德國(guó)小蠊是否有s抗性基因，先用
 
技術(shù)將其擴(kuò)增，再用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)．
（3）德國(guó)小蠊的性別決定為XO型，雌性的性染色體組成為XX，雄性的性染色體組成為XO．某正常德國(guó)小蠊，體細(xì)胞中有23條染色體，則該個(gè)體的性別是
 
，其減數(shù)分裂后產(chǎn)生配子的染色體組成是
 
；
圖示該個(gè)體減數(shù)分裂過(guò)程示意圖（表示部分染色體，含性染色體），則符合該個(gè)體分裂過(guò)程的選項(xiàng)是
 
，請(qǐng)畫出該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖．

（4）隨機(jī)取樣的德國(guó)小蠊個(gè)體中，ss個(gè)體數(shù)為6，SS個(gè)體數(shù)為26，Ss個(gè)體數(shù)為18．則抗性基因頻率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為光合作用過(guò)程示意圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B所代表的是
 
．
（2）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加[X]
 
的濃度可提高Y的產(chǎn)量．
（3）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去X，可以測(cè)出C5的含量短時(shí)間內(nèi)變化是
 
．
（4）葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 
．某同學(xué)認(rèn)為植物吸收礦質(zhì)元素離子所需的能量不僅可以來(lái)自于呼吸作用也可來(lái)自于光合作用，試對(duì)這種說(shuō)法作出評(píng)價(jià)．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案