Question

8．圖中a、b、c、d表示果蠅的生命周期中不同的生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）維持果蠅前后代染色體數(shù)目恒定的生理過程是bc（填圖中字母）．
（2）受精卵經(jīng)過d過程發(fā)育成個體依賴于受精卵經(jīng)過分裂、分化（衰老、凋亡）等生命歷程．
（3）a、b、c、d中能發(fā)生基因突變的過程有abd（填圖中字母），基因重組主要是通過b（填圖中字母）過程實現(xiàn)的．
（4）對細胞分裂過程中染色體行為進行分析，個體1的a過程中常會出現(xiàn)具有兩個Y染色體的細胞，最可能的原因是有絲分裂后期，Y染色體的兩個染色單體分開成為兩條染色體，個體1的b過程中偶爾也會產(chǎn)生具有XY染色體的配子，最可能的原因是在減數(shù)第一次分裂時X與Y染色體沒分開．
（5）BrdU在結(jié)構(gòu)上和胸腺嘧啶脫氧核苷酸類似，并可以代替后者摻入到新合成的DNA鏈中．若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU呈深藍色；DNA兩條單鏈都摻有BrdU呈淺藍色．在含有BrdU的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)受精卵，當(dāng)培養(yǎng)至第二次有絲分裂的中期時，每個細胞中的染色體著色情況是每條染色體均有一條單體呈淺藍色，一條單體呈深藍色．

Answer 1

分析 分析圖解：生物個體產(chǎn)生精原細胞和卵原細胞的方式為有絲分裂（a），精原細胞和卵原細胞可以通過減數(shù)分裂（b）產(chǎn)生精子和卵細胞，然后再經(jīng)過受精作用（c）形成受精卵，受精卵通過細胞的分裂和分化（c）發(fā)育形成個體，并且此處的分裂為有絲分裂．

解答 解：（1）減數(shù)分裂和受精作用對于維持果蠅前后代染色體數(shù)目恒定具有重要的意義，即對應(yīng)圖中的字母b和c．
（2）受精卵經(jīng)過d過程發(fā)育成個體依賴于受精卵經(jīng)過分裂、分化、衰老、凋亡等生命歷程．
（3）基因突變發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，a表示有絲分裂、b表示減數(shù)分裂、d過程中存在有絲分裂，因此只有c過程中不會發(fā)生基因突變；基因重組主要發(fā)生在減數(shù)分裂過程，即主要是通過b過程實現(xiàn)的．
（4）個體1的有絲分裂過程中常會出現(xiàn)具有兩個Y染色體的細胞，最可能的原因是有絲分裂后期，Y染色體的兩個染色單體分開成為兩條染色體；個體1的減數(shù)分裂過程中偶爾也會產(chǎn)生具有XY染色體的配子，最可能的原因是在減數(shù)第一次分裂時X與Y染色體沒分開．
（5）由于DNA分子進行的是半保留復(fù)制，因此完成一次有絲分裂后，每條染色體上的DNA分子均含有一條單鏈摻有BrdU；而在第二次有絲分裂中期時，又完成了一次DNA復(fù)制，此時一條染色體上的兩個DNA分子中只有一條DNA單鏈不摻有BrdU，因此每個細胞中的每條染色體均有一條單體呈淺藍色，一條單體呈深藍色．
故答案為：
（1）bc
（2）分裂、分化（衰老、凋亡）
（3）abd  b
（4）有絲分裂后期，Y染色體的兩個染色單體分開成為兩條染色體   在減數(shù)第一次分裂時X與Y染色體沒分開
（5）每條染色體均有一條單體呈淺藍色，一條單體呈深藍色

點評 本題考查了細胞的生命歷程方面的有關(guān)知識，要求考生能夠通過圖解的分析確定各字母表示的生理過程，識記基因突變發(fā)生的時間，能夠利用DNA的半保留復(fù)制的特點對細胞中的染色體顏色進行分析，具有一定的難度和綜合性．