8.如圖一為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,GLUT是一種葡萄糖載體蛋白.圖二表示GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞和原核生物細(xì)胞對葡萄糖的攝取速率與葡萄糖濃度的關(guān)系.請回答下列問題:

(1)小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛的作用是增加消化和吸收的面積,與腸腺細(xì)胞合成和分泌消化酶相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(2)小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有GLUT、Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體.
(3)葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時,伴隨著Na+內(nèi)流,在Na+-K+ATP酶的作用下消耗ATP,維持Na+在膜兩側(cè)的電化學(xué)梯度穩(wěn)定,這種運(yùn)輸方式稱為主動運(yùn)輸(協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)).
(4)圖二中的曲線表明,GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散高,B點與A點相比,制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是GLUT數(shù)量.GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式稱為協(xié)助擴(kuò)散.

分析 分析圖一:小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有GLUT(運(yùn)載葡萄糖出細(xì)胞)、Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體(運(yùn)載葡萄糖進(jìn)細(xì)胞).
分析圖二:GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散高;GLUT介導(dǎo)的原核生物細(xì)胞對葡萄糖的攝取速率比GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞高.

解答 解:(1)小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛的作用是增加消化和吸收的面積;消化酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,與消化酶的合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(2)由圖一可知,小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有GLUT(運(yùn)載葡萄糖出細(xì)胞)、Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體(運(yùn)載葡萄糖進(jìn)細(xì)胞).
(3)由圖一可知,葡萄糖通過Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時,伴隨著Na+內(nèi)流;在Na+-K+ATP酶的作用下消耗ATP,可見其運(yùn)輸方式稱為主動運(yùn)輸(協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)).
(4)圖二中的曲線表明,GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散高;B點與A點相比,制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是GLUT數(shù)量.由圖一可知,GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式不需要消耗能量,為協(xié)助擴(kuò)散.
故答案為:
(1)增加消化和吸收的面積      核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(2)GLUT、Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體
(3)Na+     主動運(yùn)輸(協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn))
(4)高     GLUT數(shù)量     協(xié)助擴(kuò)散

點評 本題結(jié)合圖解,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R,要求考生識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合圖一和圖二中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A.種子形成時,脂肪水解酶的活性很高
B.種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)
C.種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加
D.果實的發(fā)育和種子的萌發(fā)都與赤霉素的作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B.神經(jīng)纖維能夠傳導(dǎo)電信號
C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放D.維持身體平衡的中樞在腦干

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.卵細(xì)胞質(zhì)中貯存許多mRNA,科學(xué)家為探究mRNA的作用與受精的關(guān)系,進(jìn)行了如下實驗.將未受精和受精的海膽卵分別在含有14C-亮氨酸的條件下培養(yǎng),結(jié)果如圖一;放線菌素D是RNA合成的抑制劑,在有或沒有放線菌素D存在的情況下,海膽受精卵對14C-纈氨酸的摻入數(shù)量比較實驗結(jié)果如圖二.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.海膽受精卵與未受精卵中放射性同位素?fù)饺肓孔兓c蛋白質(zhì)合成量有關(guān)
B.受精10分鐘后,放射性同位素相對摻入數(shù)量增加是由于儲存的mRNA被激活
C.受精5小時內(nèi),細(xì)胞中主要以儲存的mRNA為模板合成蛋白質(zhì)
D.受精8小時后,放線菌素D對mRNA合成的抑制才發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于森林群落的敘述中,錯誤的是( 。
A.森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象
B.森林階段動物的分層比灌木階段復(fù)雜
C.喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)
D.群落的演替會導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.pBV220載體是我國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院病毒研究所自行構(gòu)建并廣泛應(yīng)用的大腸桿菌溫控載體,大小為3666bp(bp表示堿基對),其結(jié)構(gòu)如下圖所示.圖中PRPL是啟動子,rrnB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號,Ampr是氨芐抗性基因,ori是質(zhì)粒復(fù)制起點,EcoRⅠ、HindⅢ等為各種限制性內(nèi)切酶.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)從圖中可看出,pBV220作為運(yùn)載體具備的條件有多個限制性內(nèi)切酶的切割位點、標(biāo)記基因.
(2)該質(zhì)?杀籄、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時切割.單獨A切割得一條長鏈,單獨B切也得一條長鏈,A和C同時切割得2個500bp和1個2666bp片段,B和C同時切割得2個250bp和1個3166bp片段.若以A的切割位點為計算起點,則B的切割位點與A點最短長度為750bp,C的兩個切割位點與A點的最距離分別為500bp、1000bp.
(3)PR和PL都是啟動子,pBV220載體構(gòu)建過程中把兩個啟動子串聯(lián)在一起,形成了雙啟動子,雙啟動子的作用可能是保證目的基因的高水平表達(dá)(高效轉(zhuǎn)錄).溫控基因CIts857編碼對溫度敏感的CIts蛋白,CIts在30℃時具有抑制啟動子的活性,在42℃時失活.促進(jìn)工程菌目的基因表達(dá)的誘導(dǎo)溫度為42℃.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法正確是( 。
A.醇母菌只能進(jìn)行無氧呼吸
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將有機(jī)物損失減小到最低程度
C.無氧呼吸時不需要氧,其進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是

A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取 B.細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成多肽

C.光合作用中的H2O分解成O2和[H] D.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)

(1)原生質(zhì)層包括①②⑤這幾部分(填標(biāo)號),可以把原生質(zhì)層看作一層選擇透過性膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是A
A、a→b→c→b→a   B、a→b→a→c      C、a→b→c         D、a→c→b→a
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放人清水中,則細(xì)胞的變化是C
A、a→b→c→b→a    B、a→b→a→c       C、a→b→c         D、a→c→b→a
(4)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞變化為上述答案中的A,在此過程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是AC(多選)
A.自由擴(kuò)散   B.協(xié)助擴(kuò)散    C.主動運(yùn)輸    D.交換吸附
(5)圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離.
(6)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是c>b>a.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案