【題目】某科研團(tuán)隊重復(fù)了格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，甲組～丁組同時注射總量相同的細(xì)菌，實驗過程如圖所示。下列對該實驗的分析不合理的是

A. 乙組和丁組小鼠死亡的時間應(yīng)不同 B. 丁組的死亡小鼠體內(nèi)有活的S型菌

C. S型活菌有毒性，R型活菌無毒性 D. R型死菌與S型活菌混合也可轉(zhuǎn)化

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，甲組將R型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠存活，說明R型活菌無毒，不會導(dǎo)致小鼠死亡；乙組將S型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，說明S型活菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡；丙組將加熱殺死的S型菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠存活，說明加熱殺死的S型菌無毒，不會導(dǎo)致小鼠死亡；丁組將加熱殺死的S型菌和R型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，說明加熱殺死的S菌將R型活菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型活菌，導(dǎo)致小鼠死亡。

丁組將加熱殺死的S型菌和R型活菌注射到小鼠體內(nèi)，R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌需要一定的時間，因此乙組和丁組小鼠死亡的時間應(yīng)不同，A正確；丁組死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種活細(xì)菌，B正確；S型活菌有毒性，會導(dǎo)致小鼠死亡，而R型活菌無毒性，不會導(dǎo)致小鼠死亡，C正確；根據(jù)實驗結(jié)果無法好的R型死菌與S型活菌混合也可轉(zhuǎn)化的結(jié)論，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為基因型是AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的某種二倍體動物的兩個正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說法正確的是（ ）

A. 兩個細(xì)胞所屬的分裂方式相同

B. 兩個細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)相同

C. 兩個細(xì)胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異（就B、b而言）

D. 兩個細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)A與a的原因一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆植株的DNA序列D能在基因A控制表達(dá)的轉(zhuǎn)移酶作用下，從序列原本所在染色體的某個位置轉(zhuǎn)移到其他位置，這種隨機(jī)轉(zhuǎn)移會導(dǎo)致突變�？蒲腥藛T利用這一原理來構(gòu)建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫，以獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

（1）科研人員分別將序列D和基因A作為_________，插入含卡那霉素抗性基因的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_____上，利用轉(zhuǎn)化植物，篩選得到轉(zhuǎn)D植株和轉(zhuǎn)A植株。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用______處理細(xì)菌細(xì)胞以增加____________。

（2）將獲得的外植體置于合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體通過____________形成愈傷組織，再通過___________產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚再長出整個植物。培養(yǎng)過程中，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害，應(yīng)定期更換___________。

（3）若能夠在植物細(xì)胞中檢測到轉(zhuǎn)D和轉(zhuǎn)A基因，_________(填“能”或“不能”)說明該基因工程項目獲得成功�；蜣D(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對大豆植物進(jìn)行________水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理

B. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化

C. 若甲乙丙分別表示抗原、B細(xì)胞、漿細(xì)胞，則①需要糖被的參與，②表示細(xì)胞增殖和分化，③表示抗體

D. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請據(jù)圖分析回答：

（1）在圖甲①③過程中碳主要以______________形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_________（用字母表示）。

（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為__________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于___________________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有___________________________。

（5）若圖丙種群為長江流域的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營養(yǎng)級生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時，對野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是______________。若圖丙種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________（K1/K2/0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患病）的生長，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______（用圖中標(biāo)號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示DNA復(fù)制的過程是________（填字母），圖中表示基因表達(dá)的過程是________（填字母）。其中a、b過程在人體細(xì)胞中既可以發(fā)生在細(xì)胞核，也可以發(fā)生在_______________________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。

（2）為研究a過程的物質(zhì)合成情況，常使用3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）這一化合物，原因是：_____________________________________________________________________________。

（3）在b過程中，與DNA結(jié)合的酶是_______________________。已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與該RNA對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________。

（4）c過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。在人體的成熟紅細(xì)胞、胰島細(xì)胞、癌細(xì)胞中，能發(fā)生b、c過程但不能發(fā)生a過程的細(xì)胞有_______________________________________。

（5）鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是：基因通過控制_____________________進(jìn)而控制生物體的性狀。

（6）若下圖是某植物花色由三對獨(dú)立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀的控制途徑為：基因通過控制_________________________________進(jìn)而控制生物體的性狀。當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為________，子代紫花植株的基因型有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是( )

A. 甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸

B. 乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C. 丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少

D. 丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑。研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌。其篩選過程如圖所示。

（1）進(jìn)行①過程的目的是_________________嗜熱菌培養(yǎng)液；②過程所使用的接種方法______________。

（2）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié) PH的先后順序是__________________ ，對培養(yǎng)基常用________________方法進(jìn)行滅菌。對于空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能________________,如果要檢測滅菌是否徹底,可以采用的方法是:將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置一段時間,____________________。

（3）部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放________________分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈__________________(填“大”或“小”)的菌落,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A. 0<p<1時，親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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同步練習(xí)冊答案