孟德爾豌豆實驗中,F(xiàn)2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)型,其比例為9:3:3:1.與此無關(guān)的解釋是( 。
A、F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子
B、雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C、F1的四種雌、雄配子自由組合
D、必須有足量的F2個體
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:孟德爾對兩對相對性狀的解釋是:兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制,控制兩對相對性狀的兩對遺傳因子的分離和組合是互不干擾的,其中每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律.這樣,F(xiàn)1產(chǎn)生雌雄配子各4種,數(shù)量比接近1:1:1:1,但雌配子和雄配子的數(shù)量不相等,其中雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量,四種雌、雄配子隨機結(jié)合.據(jù)此答題.
解答: 解:A、F1產(chǎn)生雌雄配子各4種,數(shù)量比接近1:1:1:1,A正確;
B、雌配子和雄配子的數(shù)量不相等,其中雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量,B錯誤;
C、F1的四種雌、雄配子隨機結(jié)合,C正確;
D、必須有足量的F2個體,子代比例才能接近9:3:3:1,D正確.
故選:B.
點評:本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳兩對相對性狀的實驗過程、現(xiàn)象及孟德爾所作出的解釋,再準確判斷各選項,根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酶具有極強的催化功能,最根本的原因是(  )
①增加了反應物之間的接觸
②降低了反應物分子的活化能
③提高了反應物分子的活化能
④降低了反應物分子的自由能
⑤本身的數(shù)量和性質(zhì)不變化,可反復利用.
A、①④B、②③C、④⑤D、②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟對維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用.下列激素中,不以肝細胞為靶細胞的是( 。
A、甲狀腺激素B、胰高血糖素
C、胰島素D、促胰液素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜果實有兩種性狀:三角形和卵圓形,分別由位于兩對染色體上的基因A、a和B、b決定.AaBb個體自交,F(xiàn)1中三角形:卵圓形=301:20.在F1的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例為( 。
A、
3
15
B、
7
15
C、
3
16
D、
7
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設計思路是( 。
A、完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B、胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C、未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D、胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為小鼠體內(nèi)細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是(  )
A、①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
B、①②過程不僅發(fā)生染色體變異還可能發(fā)生基因重組
C、②過程中細胞的遺傳物質(zhì)改變,導致細胞發(fā)生脫分化
D、V細胞與已免疫的小鼠B細胞融合能用于制備單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在用免疫小鼠制備單克隆抗體時,能夠產(chǎn)生單克隆抗體的細胞是( 。
A、免疫小鼠體內(nèi)的B淋巴細胞
B、免疫小鼠體內(nèi)的效應B淋巴細胞
C、選擇性培養(yǎng)基篩選出的能夠大量繁殖的雜交瘤細胞
D、選擇性培養(yǎng)基篩選出的能夠大量繁殖并分泌特定抗體的雜交瘤細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞可以直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的生物是( 。
A、魚類B、家兔C、鳥類D、草履蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列沒有體現(xiàn)生物多樣性的直接價值是(  )
A、科學家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜變水稻
B、森林和草地對水土的保持作用
C、結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為生物實驗的材料
D、形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案