【題目】下圖甲所示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示出入方式與濃度的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)甲圖中細(xì)胞膜的基本支架是[ ]__________(填圖中字母和名稱(chēng)):細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ ]_______(填圖中字母和名稱(chēng));D代表_______。

2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B在結(jié)構(gòu)上具有_____________。

3)甲圖中表示性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的是______(填字母),可用圖乙的_____(填序號(hào))曲線表示:若某離子以甲圖a的方式吸收,該運(yùn)輸方式是_______,與性激素的運(yùn)輸方式相比,此方式的最大特點(diǎn)是_________________。

【答案】[ B ]磷脂雙分子層 [ A ]蛋白質(zhì) 多糖(或糖側(cè)鏈) 一定的流動(dòng)性(流動(dòng)性) b 主動(dòng)運(yùn)輸 既需要載體蛋白,又需要消耗能量

【解析】

1.據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示多糖(或糖側(cè)鏈)(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散。
2.據(jù)圖乙分析,①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差,屬于自由擴(kuò)散;②曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動(dòng)運(yùn)輸。

1)甲圖中細(xì)胞膜的基本支架是 [ B ]磷脂雙分子層;細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ A ]蛋白質(zhì);D代表多糖(或糖側(cè)鏈)。

2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B磷脂雙分子層的厚度變小,這說(shuō)明磷脂分子是能夠運(yùn)動(dòng)的,說(shuō)明B在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性(流動(dòng)性)。

3)性激素是小分子脂質(zhì),在甲圖中表示性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的是b自由擴(kuò)散;圖乙的①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差,屬于自由擴(kuò)散,故可用圖乙的①曲線表示;圖甲中a逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,若某離子以甲圖a的方式吸收,該運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,性激素的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,故與性激素的運(yùn)輸方式相比,此方式的最大特點(diǎn)是既需要載體蛋白,又需要消耗能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,a—e表示物質(zhì),①—④表示過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP

D. ①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析下列說(shuō)法正確的是

A若判斷甲是否進(jìn)行有氧呼吸,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

B若判斷乙是否為植物細(xì)胞,不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

C用電子顯微鏡觀察,不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D根據(jù)細(xì)胞是否含有結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類(lèi)群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性B. 過(guò)程①需細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素共同調(diào)節(jié)

C. ②是經(jīng)脫分化過(guò)程形成的愈傷組織D. 再分化過(guò)程不需要無(wú)菌條件培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí),負(fù)載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA(沒(méi)有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。如圖是缺乏氨基酸時(shí),tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過(guò)程所需的嘧啶數(shù)與嘌呤數(shù)相等

B. ②過(guò)程中a核糖體結(jié)合過(guò)的tRNA最多

C. 當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí),空載tRNA只通過(guò)激活蛋白激酶抑制基因表達(dá)

D. 終止密碼與d核糖體距離最近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】30個(gè)氨基酸共有48個(gè)氨基,這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈,其中有天門(mén)冬氨酸(R基為一CH2COOH)3個(gè),先脫掉其中的天門(mén)冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示)得到3條多肽鏈和3個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門(mén)冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個(gè)

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個(gè)氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個(gè)氫原子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳和甘油是通過(guò)自由擴(kuò)散出細(xì)胞的

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其它細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 氨基酸進(jìn)入細(xì)胞既能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散,又能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸

D. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌是通過(guò)胞吞作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下圖所示細(xì)胞(適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞)置于密閉容器中培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 黑暗條件下,①增大、②增大、③減小、④減小

B. 光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①增大、②增大、③減小、④減小

C. 光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①不變、②不變、③不變、④不變

D. 光照強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),①增大、②減小、③減小、④增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)科學(xué)研究的很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]______________。從功能上來(lái)說(shuō),它是一層______________膜。

(2)金槍魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,金槍魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________。

(3)性腺細(xì)胞分泌性激素應(yīng)是圖中編號(hào)______________代表的運(yùn)輸方式。

(4)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40 min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少___________實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較______________________來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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