1.為保護北海金海灣紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,建設(shè)好海洋濕地生態(tài)區(qū)域,科研人員調(diào)查了人工拔除互花米草對紅樹林中大型底棲動物的影響,結(jié)果如表.
物種數(shù)(種)拔除前后均能檢測到的物種數(shù)(種)密度最大的物種
拔除前拔除后拔除前拔除后
區(qū)域114133臺灣泥蟹扁平擬閉口蟹
區(qū)域212232紅樹蜆扁平擬閉口蟹
區(qū)域310231臺灣泥蟹扁平擬閉口蟹
(1)大型底棲動物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,在加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用.區(qū)域3中拔除互花米草前后密度最大的兩種生物間存在著競爭關(guān)系.
(2)在每一區(qū)域選取樣方時,要注意隨機取樣,還要保持前后兩次調(diào)查的時間相同,以提高調(diào)查結(jié)果的準確性.
(3)對比拔除前后的大型底棲動物調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),該群落的大型低棲動物豐富度(或物種數(shù))和優(yōu)勢種發(fā)生了顯著變化,這可能是由于人工拔除互花米草會在較短時間內(nèi)劇烈改變大型底棲動物的食物來源和棲息環(huán)境,導(dǎo)致群落發(fā)生快速的演替.
(4)有些物種在拔除前后均能檢測到,這說明互花米草對這些物種的生存影響較。

分析 1、對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
2、群落演替的類型:
初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.

解答 解:(1)大型底棲動物屬于消費者.區(qū)域3中拔除互花米草前后密度最大的兩種生物(臺灣泥蟹和扁平擬閉口蟹)間存在著競爭關(guān)系.
(2)取樣的關(guān)鍵是做到隨機取樣,還要保持前后兩次調(diào)查的時間相同,以提高調(diào)查結(jié)果的準確性.
(3)對比拔除互花米草前后的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),該群落的大型底棲動物群落的物種數(shù)(即物種豐富度)、密度最大的物種(即優(yōu)勢種)發(fā)生了顯著變化.這可能是由于人工拔除互花米草會在較短時間內(nèi)劇烈改變大型底棲動物的食物來源和棲息地,導(dǎo)致群落發(fā)生快速的演替(或次生演替).
(4)有些物種在拔除前后均能檢測到,這說明互花米草對這些物種的生存影響較。
故答案為:
(1)消費者  競爭      
(2)隨機取樣 時間
(3)大型低棲動物豐富度(或物種數(shù))  優(yōu)勢種  棲息環(huán)境  演替
(4)互花米草對這些物種的生存影響較小

點評 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,要求考生識記種間關(guān)系的類型及實例;識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分的功能;能正確分析表格,從中提取有效信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”,旨在提醒全人類要保護環(huán)境和資源,保護生物多樣性,建立起人口、環(huán)境、科技和資源消費之間的協(xié)調(diào)與平衡,才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.請回答下列問題:
(1)萬佛湖是中國首批“國家水利風(fēng)景區(qū)”,吸引了無數(shù)游客前來旅游觀賞,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(2)游人增加導(dǎo)致人造垃圾增多,當(dāng)湖水受到輕微的污染時,仍然可以保持清澈,體現(xiàn)了萬佛湖生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,該穩(wěn)定性的高低與萬佛湖中群落的復(fù)雜程度成正相關(guān)(填“正相關(guān)”或“負相關(guān)”);但如果污染超過了萬佛湖的自我調(diào)節(jié)能力,則很難恢復(fù)到原有狀態(tài).
(3)如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)鳙魚的部分能量流動圖解,請用箭頭和文字補充屬于鳙魚能量的其他去向.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物激素的應(yīng)用敘述錯誤的是(  )
A.細胞分裂素和生長素在果實的生長中起的促進作用
B.脫落酸能夠通過調(diào)控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落
C.植物體的各個部位均可以合成乙烯,其主要作用是促進果實成熟
D.植物的頂端優(yōu)勢是由于生長素分布不均引起的,頂芽生長素合成多生長快,而側(cè)芽生長素分布少生長慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體內(nèi)有不同分化程度的細胞.下列所述情況能得出某細胞屬于高度分化細胞的是( 。
A.葡萄糖和ATP分別是該細胞的主要和直接能源物質(zhì)
B.該細胞膜上有轉(zhuǎn)運氨基酸的載體蛋白
C.該細胞內(nèi)控制胰島素合成的基因能轉(zhuǎn)錄出mRNA
D.該細胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的核苷酸序列發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描敘錯誤的是(  )
A.脂肪檢測與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化兩實驗中酒精的作用不相同
B.質(zhì)壁分離實驗中,可用低倍顯微鏡觀察到原生質(zhì)層逐漸收縮變小
C.將加熱殺死后的S型細菌注入小鼠,可從死亡小鼠體內(nèi)分離得到S型活菌和R型活菌
D.35S標記的噬菌體浸染細菌實驗中攪拌不充分,可使沉淀物中放射性增強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質(zhì)流通關(guān)系如圖所示(圖中△為有毒物質(zhì)濃度百萬分之一,即10-6),據(jù)圖回答下列問題:

(1)把生產(chǎn)者稱為生態(tài)系統(tǒng)的基石,原因是通過光合作用,把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機物中(無涉及能量不給分)圖中D是分解者.
(2)能量從A到B的傳遞效率是13.5%(用百分率表示,保留小數(shù)點后1位).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞發(fā)生在生物與生物、生物與無機環(huán)境之間.
(4)從生物生存環(huán)境分析,存在于無機環(huán)境中的有毒物質(zhì),經(jīng)食物鏈、食物網(wǎng)逐漸積累,因此營養(yǎng)級越高的生物受害越大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子,主要用于在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息.下列關(guān)于生物體內(nèi)信號分子的敘述,正確的是( 。
A.生物體內(nèi)的信號分子均為生物大分子物質(zhì)
B.信號分子生成后被釋放到細胞外均需消耗能量
C.同一種信號分子最終發(fā)揮的作用可能是不同的
D.信號分子發(fā)揮作用后,其數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精.如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程.請回答下列問題:

(1)為了提高實驗成功率,通常利用PCR技術(shù)獲得大量標記的外源基因.
(2)為了獲取更多的卵(母)細胞,要對供體鼠注射促性腺激素,促使其超數(shù)排卵.
(3)過程②應(yīng)對已經(jīng)導(dǎo)入外源基因的精子進行獲能處理才具備受精能力.過程③體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還要提供二氧化碳氣體維持培養(yǎng)液的PH.
(4)過程④是指胚胎移植,胚胎在受體內(nèi)可存活的生物學(xué)基礎(chǔ)是受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(5)為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),關(guān)鍵是要對囊胚均等分割,否則影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一定氣候條件下,運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項測試中,自變量是( )

A.作物的細胞液濃度

B.作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)

C.制備的系列濃度梯度的檢測液

D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

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同步練習(xí)冊答案