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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a+b=一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、a段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
C、b+c=一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
被測物質(zhì) | 鉀離子 | 氯離子 |
海 水 | 0.01 | 0.50 |
細(xì)胞液 | 0.59 | 0.04 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 |
B、植物吸收含氮的無機(jī)鹽離子,主要用于合成淀粉和蛋白質(zhì) |
C、人體肌細(xì)胞能產(chǎn)生二氧化碳的場所為線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
D、真核細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂,原核細(xì)胞中有蛋白質(zhì)沒有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的向光性可以說明生長素作用的雙重性 |
B、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,在成熟的果實(shí)中含量較多 |
C、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加 |
D、各種植物激素在起作用時(shí)不是孤立的,是會(huì)相互影響的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1的表現(xiàn)型 |
B、F1的基因行為 |
C、F1的配子種類及比值 |
D、F1產(chǎn)生的雌雄配子的比值 |
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