11．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的關(guān)系圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是生產(chǎn)者，B是非生物的物質(zhì)和能量；
（2）圖中A→B的過程是通過呼吸作用實現(xiàn)的；  B→A的過程是通過光合作用實現(xiàn)的．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A是生產(chǎn)者，B是非生物的物質(zhì)和能量中的二氧化碳庫．
能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系：物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返．

解答 解：（1）圖中A與B之間是雙向箭頭，且分解者和消費者都指向B，所以B是非生物的物質(zhì)和能量中的二氧化碳庫，則A是生產(chǎn)者．
（2）生產(chǎn)者可以通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，而生物又是通過呼吸作用釋放出二氧化碳．因此A→B的過程是通過呼吸作用實現(xiàn)的，B→A的過程是通過光合作用實現(xiàn)的．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者   非生物的物質(zhì)和能量
（2）呼吸作用   光合作用

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．解題關(guān)鍵：①能通過圖中物質(zhì)間箭頭關(guān)系判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分之間的關(guān)系，②理解物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進(jìn)入時的環(huán)境容納量）。請分析回答相關(guān)問題。

（1）圖中0→b時段內(nèi)野兔的出生率____________（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，具體原因是____________________。

（2）某種天敵在圖中標(biāo)注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數(shù)量達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是____________。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量將在______________之間。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時，若部分標(biāo)記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_________（“偏高”或“偏低”）；對捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分雌兔由于某種原因死亡，導(dǎo)致雌雄比例約變?yōu)?．5時，該比例________________（“有利”或“不利”）于種群增長。

（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個過程屬于___________。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對___________的競爭能力不同。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的說法中，正確的是

A．血漿滲透壓的大小只受血漿蛋白含量的影響

B．血漿和組織液的滲透壓增大都容易引發(fā)組織水腫

C．細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的改變不會影響細(xì)胞外液的滲透壓

D．細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（bdnf）關(guān)系圖解（部分）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙。

（2）運(yùn)動應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指bdnf基因的 。

（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時，該處膜內(nèi)電位的變化為 。

（4）據(jù)圖可知，bdnf具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是 。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測，長期記憶可能與 的建立有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響，研究者設(shè)計并進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗步驟及結(jié)果如下：
①鱸魚的馴養(yǎng)：針從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d，用普通飼料投喂，備用，
②飼料的配制：在每千克普通飲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存．
③鱸魚的飼養(yǎng)；挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機(jī)分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為60尾/箱．給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料．
④稱重并記錄：投喂8周后，從每個網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚稱重．結(jié)果顯示，對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%．
⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品，并分別測定消化酶的活性，結(jié)果如表．
蛋白酶活性（U/mg指肪酶活性（U/mg）淀粉酶活性（U/mg）
對照組1.090.080.12
實驗組1.710.100.13
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長緩慢，實驗效果不明顯；實驗前的馴養(yǎng)是為了讓鱸魚適應(yīng)實驗養(yǎng)殖環(huán)境．
（2）步驟②中將配制好的飼料進(jìn)行烘干要特別注意溫度不能過高，其原因是高溫會使植酶變性而失去活性．
（3）步驟③中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有水溫、鹽度和溶解氧等．
（4）本實驗得出的初步結(jié)論是添加植酸酶的飼料促進(jìn)鱸魚幼體的生長；植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較�。�
（5）推測鱸魚的食性并說明理由：肉食性其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)構(gòu)
①DNA吡羅紅紅色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③蔗糖斐林試劑磚紅色
④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子ACA，由此不會發(fā)生的變化有（　�。�
A．植酸酶氨基酸序列改變B．植酸酶mRNA序列改變
C．編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D．配對的反密碼子為UCU

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．綠蘿是一種半陰生室內(nèi)常見賞葉花卉，室內(nèi)夜晚照明燈對綠蘿光合作用的影響不詳，某林學(xué)院為了研究不同光源對綠蘿光合特性的影響進(jìn)行了實驗探究，他們分別選擇了日光燈，LED1（紅/藍(lán)=2.8）、LED2（紅/藍(lán)=4.3）三種光源進(jìn)行研究，45天后得到如下結(jié)果：
不同光源條件下綠蘿的光合生理指標(biāo)
光源葉綠素相對含量氣孔導(dǎo)度相對值光補(bǔ)償點
（μmol•m-2•S-1）		最大凈光合速率
（μmolCO2•m-2•S-1）
日光燈39.3100%7.012.22
LED141.9237%4.803.31
LED241.7325%3.864.69
（氣孔導(dǎo)度：描述氣孔開放程度量；光補(bǔ)償點：凈光合速率為0的光照強(qiáng)度）
（1）CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，與五碳化合物結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP．
（2）日光燈的最大凈光合速率較低，推測原因可能是：①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；②氣孔開放度低，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足．
（3）光補(bǔ)償點越低，說明植物利用弱光能力越強(qiáng)（強(qiáng)、弱）．
（4）實驗表明LED光源能提高綠蘿的光合速率，在紅光所占比例越大條件下提高程度越高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．浙江農(nóng)科院陳錦清教授發(fā)現(xiàn)了油菜產(chǎn)油機(jī)制：光合作用產(chǎn)生磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖一并根據(jù)這一機(jī)制培育出高油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%．
（1）認(rèn)為提高油產(chǎn)量的基本思路是PEP更多地轉(zhuǎn)變成油脂（或提高酶I活性，抑制酶II活性）．
（2）圖二是控制PEPcase酶Ⅱ合成的基因，其中a鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)b鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA．試問：
①PEPcase酶Ⅱ和PEPcase酶I的本質(zhì)區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同．
②轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖二基因的區(qū)別是mRNA上有核糖而無脫氧核糖，有堿基尿嘧啶而無堿基胸腺嘧啶．
③為什么該基因轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油菜產(chǎn)量？因為雙鏈RNA不能與核糖體結(jié)合，從而抑制PEPcase酶II的合成，從而使PEP不能合成蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案