下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”探究過程的注意事項(xiàng)的說法不正確的是（ ）

A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個枝條都應(yīng)留3～4個芽

D．此探究活動中不存在對照實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．以a代表鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因，A代表正常的等位基因，有表現(xiàn)正常的夫婦兩人，共生了七個孩子，其中兩個夭折于鐮刀型細(xì)胞貧血癥．在分析該夫婦的血樣時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氧分壓降低時，紅細(xì)胞有收縮呈鐮刀狀的現(xiàn)象，而正常的純合子（AA）的紅細(xì)胞在同樣氧分壓時則不變形．
請分析回答：
（1）該夫婦兩人的基因型分別是Aa和Aa．
（2）存活的五個孩子可能與雙親基因型相同的幾率是$\frac{2}{3}$．
（3）他們的部分孩子具有鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是夫婦雙方攜帶的同一種隱性致病基因a同時傳遞給子女的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上．如圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動圖[單位為KJ/（m2．a(chǎn)）]，請回答下列問題：

（1）圖中A是指呼吸作用；生產(chǎn)者用于生長發(fā)育、繁殖的能量為87KJ/（m2•a）．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量或117KJ/（m2．a(chǎn)）．
（3）該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)．
（4）某興趣小組對該地區(qū)地震后的小動物豐富度進(jìn)行了調(diào)查，對一些個體微小、數(shù)量多的小動物，采用的計數(shù)方法是目測估計法．將土壤樣品帶回實(shí)驗(yàn)室用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，會導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果偏小（填“偏大”、“偏小”或“基本不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假設(shè)有一段mRNA上有60個堿基，其中A有15個，G有25個，那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中，C和T的個數(shù)之和及該mRNA翻譯成的多肽中最多的肽鍵數(shù)分別為（　�。�
A．15，20B．60，18C．40，19D．60，19

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B．動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸存在，枝條及位置如圖．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．處理甲圖中A端，能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測到14C的存在

C．處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測到14C的存在

D．處理乙圖中B端，不可能在乙圖中A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下面是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．?dāng)z食后1小時內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原

B．分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素

C．2～2.5小時分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D．從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液免疫過程的示意圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（ ）

A．過程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ為體液免疫的效應(yīng)階段

B．通過過程Ⅴ產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是淋巴因子

C．細(xì)胞①③分別為吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，均能特異性識別抗原

D．當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，細(xì)胞⑤會迅速增殖、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物，野生型開紅花．對紅花植株的雌蕊和雄蕊誘變處理，在大量的子代中發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株白花植株．請回答下列問題．
（1）大量子代植株中只出現(xiàn)兩株白化植株，說明突變具有低頻性的特點(diǎn)．
（2）用甲、乙兩白花植株做父本分別與野生型紅花植株雜交，單株統(tǒng)計后代．若子一代均為紅花，說明白花為隱性性狀．若子一代全為白花或出現(xiàn)白花：紅花=1：1，則說明白花為顯性性狀．
（3）假定白花為隱性性狀，讓甲、乙兩白花株植物雜交，若子一代全為白花，說明甲、乙白花突變?yōu)橥换蛲蛔�；若子一代全為紅花，說明甲、乙白花突變由不同的突變基因控制．
（4）假定甲、乙兩株植物雜交產(chǎn)生的子一代為紅花，將該紅花植株單株自交，單獨(dú)統(tǒng)計后代，若F2代均為紅花：白花=9：7，說明控制花色的基因分別位于兩對同源染色體上，符合基因的自由組合定律．若F2代均為紅花：白花=1：1，請寫出F2代的基因型及比例（或AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1）（根據(jù)需要，相關(guān)基因可依次選用A、a、B、b、C、c…）．

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同步練習(xí)冊答案