11．下列如圖所示細(xì)胞為三倍體的是（　　）
A．B．C．D．

分析 1、細(xì)胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細(xì)胞內(nèi)就含有幾個(gè)染色體組．
2、根據(jù)基因型判斷細(xì)胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細(xì)胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)．

解答 解：A、圖A中四條染色體相同，表示含有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、圖B中各有3條染色體相同，表示含有3個(gè)染色體組，B正確；
C、圖C中控同一性狀的基因出現(xiàn)的2次，表示含有2個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；
D、圖D中沒有相同的染色體，但同種形態(tài)的染色體2條，含有2個(gè)染色體組，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中，由于某些因素刺激，可能重新恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體成為回復(fù)體．若是由于基因H重新變成h，則稱為真回復(fù)體；若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR變?yōu)閞r，從而抑制基因H的表達(dá)，則稱為假回復(fù)體（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)，只有出現(xiàn)rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）．
請(qǐng)分析回答：
（1）毛翅果蠅的基因型可能為HhRR、HhRr、HHRR、HHRr．
（2）現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，為了確定其基因型，可以選擇使其與基因型為hhRR的純合果蠅雜交．若雜交后代為正常翅，則這批果蠅為真回復(fù)體；若雜交后代表現(xiàn)為毛翅，則這批果蠅為假回復(fù)體．
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，想進(jìn)一步檢測這兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上，你該如何設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)？請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟．
第一步：使假回復(fù)體與野生正常翅果蠅雜交，得到F1代；
第二步：F1雌雄雜交，產(chǎn)生F2代，觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型．
若兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上，你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為F2代毛翅與正常翅比例為9：7．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量事實(shí)證明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，根據(jù)這一事實(shí)可以推測（ ）

A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C．無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D．核仁中有DNA，并控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　　）
A．O2和葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的運(yùn)輸速率都只與細(xì)胞兩側(cè)相關(guān)物質(zhì)的濃度差
B．真核細(xì)胞中合成的分泌蛋白分泌到細(xì)胞外依賴于細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助
C．人體肌肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2從產(chǎn)生部位到細(xì)胞外至少跨過6層磷脂雙分子層
D．若除去細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，則會(huì)影響細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖示正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境間的物質(zhì)交換過程，其中①②③④表示體液成分，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)“C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量”可發(fā)生在③中
B．體液①中含有胰島素和血漿蛋白
C．圖中②③構(gòu)成肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D．正常情況下①②④的成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾運(yùn)用假說演繹法成功地證實(shí)了豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法發(fā)現(xiàn)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀重組且性狀分離比為9：3：3：1
B．提出“假說”：Fl 雜合體產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離、非等位基因自由組合，產(chǎn)生四種類型配子且比例為1：1：1：1
C．進(jìn)行“演繹”：預(yù)測測交后代應(yīng)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1：1：1：1
D．孟德爾運(yùn)用假說演繹法發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律也能解釋果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的所有遺傳學(xué)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲、乙均是與酶相關(guān)的圖示，請(qǐng)判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中曲線2可表示酶量增加1倍時(shí)，酶促反應(yīng)速率的變化
B．甲圖中曲線2可表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C．乙圖中的酶1、酶2都有催化作用，是同一種類的酶
D．乙圖中能量1、能量2的來源和去路都是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．從微觀到宏觀寫出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈．生命系統(tǒng)的最高層次是生物圈；綠色植物的個(gè)體由器官直接構(gòu)成；硝化細(xì)菌屬于細(xì)胞和個(gè)體層次（填結(jié)構(gòu)層次名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．病毒感染人體后，機(jī)體先通過細(xì)胞免疫阻止病毒播散，再通過體液免疫來徹底消滅
B．吃一些含卵磷脂較豐富的食物有利于減少脂肪在肝臟中的積累
C．在寒冷的環(huán)境中，皮膚的血流量增大，以增加熱量的供應(yīng)
D．血液、組織液和淋巴等構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

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