【題目】酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。線粒體外會(huì)出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為觀察酵母細(xì)胞中的線粒體，可用健那綠染液進(jìn)行染色，線粒體將被染成_________色。

（2）構(gòu)成線粒體外膜的基本支架是_________，“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是二氧化碳和________，對(duì)這兩種產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，所用試劑是分別是__________和______________。

【答案】 藍(lán)綠 磷脂雙分子層 一定流動(dòng)性 酒精 澄清的石灰水（溴麝香草酚藍(lán)水溶液） 重鉻酸鉀

【解析】試題分析：以題意和圖示中的“箭頭指向和文字信息”為解題的切入點(diǎn)，圍繞生物膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞呼吸、用高倍鏡觀察線粒體及探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)原理等相關(guān)知識(shí)，從題圖中提取有效信息，進(jìn)而對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1)健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。

(2)磷脂雙分子層是構(gòu)成線粒體外膜的基本支架。“自噬溶酶體”的形成涉及不同膜的融合，說明生物膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，則該酵母菌只能通過無氧呼吸將葡萄糖氧化分解，終產(chǎn)物是二氧化碳和酒精。二氧化碳可以是澄清石灰水變混濁，也可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，因此可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)二氧化碳。橙色的重鉻酸甲溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，所以可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞脫分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得一部分組織細(xì)胞，經(jīng)過 __________消化，使其分散成單個(gè)的細(xì)胞，然后放入____________中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中細(xì)胞保持生長(zhǎng)、分裂（繁殖）乃至___________和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活動(dòng)現(xiàn)象。

（2）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是___________。

A．二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型

B．某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞

C．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來源于單個(gè)細(xì)胞

D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

（3）圖中重組囊胚通過_________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育�？寺∈蟮倪z傳物質(zhì)來自圖中________鼠。為了提高成功率，代孕母鼠需進(jìn)行激素處理，使其________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于種群的是（　　）
A.潘安湖中的全部生物
B.一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
C.云龍湖中所有的魚
D.泉山森林公園的全部生物及無機(jī)壞境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于阿爾茨海默�。ˋD，俗稱“老年癡呆”）的發(fā)病機(jī)制，現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白（Aβ）假說．該假說認(rèn)為由于Aβ“漏出”細(xì)胞膜，異致周圍的神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜的損傷，神經(jīng)纖維纏結(jié)．
（1）由題意可知，Aβ可通過方式“漏出”神經(jīng)細(xì)跑，會(huì)引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）合成和釋放量 ， 使興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率 ， 從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障．
（2）AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài)，會(huì)影響到興奮的傳導(dǎo)．若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的（填“a”、“b”或“c”）處時(shí)，刺激產(chǎn)生的興奮不會(huì)引起d處電位的變化．

（3）AD病患者會(huì)出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象，據(jù)研究是由于體液中的噬細(xì)胞吞噬引起的，這是（填“非特異性免疫”、“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”）執(zhí)行功能的結(jié)果．在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核出現(xiàn)體積、核膜、染色質(zhì)收縮、染色加深等細(xì)胞衰老的特征．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié)，敘述正確的是

A. 植物的根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. 生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子

C. 植物生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種激素綜合作用的結(jié)果

D. 植物激素大多為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞凋亡過程中只有蛋白質(zhì)的分解沒有蛋白質(zhì)的合成

B. 某些基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

C. 高溫處理后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 生物膜的功能取決于膜蛋白的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
C.細(xì)胞膜上的糖蛋白是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B. 穩(wěn)態(tài)的維持是通過各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的

C. 人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要有胰島素、胰高血糖素等

D. 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表所做的有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（ ）

溶液

溶質(zhì)的元 素組成

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的基 本單位

甲

C，H，O

①

紅黃色

葡萄糖

乙

C，H，O，N等

雙縮脲試 劑

②

③


A.甲可能是麥芽糖溶液
B.①是本尼迪特試劑，使用時(shí)需沸水浴加熱
C.乙可能是一種酶溶液
D.②是紫色，③是核苷酸

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