如圖表示蘋果生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期幾種激素的動(dòng)態(tài)變化,圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲激素促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B、乙激素主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
C、蘋果在成熟期只受丙激素的影響
D、乙、丙兩種激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:分析曲線圖:甲激素在蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞分裂期相對(duì)濃度最大,之后迅速減少接近于零;乙激素在細(xì)胞分裂期含量?jī)H次于甲激素,但在細(xì)胞伸長(zhǎng)期相對(duì)濃度最高,成熟、衰老期減少甚至接近于零;丙激素在細(xì)胞分裂期和細(xì)胞伸長(zhǎng)期含量接近于零,成熟衰老期相對(duì)濃度增加,達(dá)最大值.
解答: 解:A、甲激素在細(xì)胞分裂過(guò)程中含量多,可見其能促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化,A正確;
B、乙激素主要作用不是促進(jìn)果實(shí)成熟,而是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、蘋果在成熟期除了受丙激素的影響,還受乙激素等激素的影響,C錯(cuò)誤;
D、丙激素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老,而乙激素不能,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)曲線圖,綜合考查多種植物激素對(duì)植物果實(shí)發(fā)育的影響,要求考生認(rèn)真分析曲線圖,從中提取有效信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),同時(shí)明確蘋果的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、不同蛋白質(zhì)其氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序都存在差異
B、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),也是一種很好的絕熱體
C、糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
D、糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( 。
A、卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C、25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
D、從開始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、線粒體和脂肪,下列四組材料中選擇正確的是( 。
A、口腔上皮、洋蔥鱗片葉、花生子葉
B、根尖分生區(qū)、花生子葉、洋蔥鱗片葉
C、洋蔥鱗片葉、口腔上皮、花生子葉
D、根尖分生區(qū)、口腔上皮、花生子葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)
C、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加
D、葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、巨噬細(xì)胞依賴MHC分子進(jìn)行抗原呈遞
B、記憶B細(xì)胞保留對(duì)同一類型抗原的識(shí)別能力
C、輔助性T細(xì)胞表面有識(shí)別結(jié)合HIV的受體
D、細(xì)胞毒性T細(xì)胞快速增殖所需能量全部來(lái)自線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與病毒相關(guān)的表述中,正確的是( 。
①面對(duì)病毒的感染,人體往往是先通過(guò)體液免疫的作用來(lái)阻止病毒通過(guò)血液而播散,再通過(guò)細(xì)胞免疫予以消滅
②高溫滅菌措施很難殺滅病毒,因?yàn)椴《緹o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③絕大部分病毒對(duì)宿主細(xì)胞的選擇具有專一性
④被流感病毒侵染的人應(yīng)立即使用抗生素,以抑制病毒的增殖.
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②③D、只有②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)人類遺傳病的資料,回答問(wèn)題.
如圖 是某家族有白化病和色盲兩種遺傳病的遺傳系譜圖.設(shè)白化病的致病基因?yàn)閍,色盲的致病基因?yàn)閎,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ8
 
;Ⅲ10
 

(2)若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種遺傳病的概率是
 
;同時(shí)患兩種病的概率是
 

(3)從理論上講,Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚是屬于近親婚配,他們后代患遺傳病的概率較高,原因是
 

人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記,對(duì)21三體綜合癥作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個(gè)21三體綜合癥患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn.請(qǐng)回答:
(4)雙親中哪一位的2l號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?
 
;該變異發(fā)生在減數(shù)分裂的哪一時(shí)期?
 

(5)能否用顯微鏡檢測(cè)出2l三體綜合癥?
 
.依據(jù)是
 

(6)如果某生物的某個(gè)體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是
 
,原因可能是
 

(7)為預(yù)防該遺傳病的發(fā)生,可采取的有效措施是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一對(duì)夫婦和幾個(gè)子女的簡(jiǎn)化DNA指紋,據(jù)此圖判斷,下列選項(xiàng)正確的是( 。
基因標(biāo)記 母親 父親 女兒1 女兒2 兒子
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A、基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于同源染色體上
B、基因Ⅳ與基因Ⅱ可能位于同一條染色體上
C、基因Ⅲ可能位于X染色體上
D、基因V可能位于Y染色體上

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