【題目】如圖為某家族遺傳病遺傳圖解,致病基因用Bb表示,圖中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人色覺都正常,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該病為____染色體上___性遺傳病。
(2)Ⅲ3的基因型是________________,Ⅲ2的基因型可能是____________________。
(3)Ⅲ3的紅綠色盲基因來自于______,其基因型為________。
(4)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是________。
【答案】X 隱 XbY XBXb或XBXB Ⅱ—2(母親) XBXb 1/4
【解析】
分析題意可知,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,由此可以先確定男孩Ⅲ3和他的祖父I4的基因型均為XbY;然后根據(jù)Ⅲ3判斷其母親Ⅱ2的基因型,再判斷親子代的基因型。
(1)根據(jù)題意可知,男孩Ⅲ3為紅綠色盲患者,該病為X染色體隱性遺傳病。
(2)Ⅲ3患了紅綠色盲,其基因型是XbY,因此其母親Ⅱ2的基因型為XBXb,而父親Ⅱ1表現(xiàn)型正常XBY,因此Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb。
(3)分析系譜圖可知,男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因來自于其母親Ⅱ2,其基因型為XBXb。
(4)根據(jù)(1)小題判斷可知,Ⅲ2的可能基因型是1/2XBXB、1/2XBXb,而Ⅲ1的基因型為XBY,因此IV1是紅綠色盲基因攜帶者XBXb的概率=1/2×1/2=1/4。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 從化學(xué)成分看,該培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基;從用途看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B. 該培養(yǎng)基中,葡萄糖可以為微生物提供碳源和能源,提供氮源的只能是蛋白胨
C. 該培養(yǎng)基含有能提供生長因子的物質(zhì),調(diào)好培養(yǎng)基的pH后就可以直接接種
D. 該培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將PH調(diào)至酸性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲中DNA分子有a和d兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從圖甲可看出DNA的復(fù)制方式是______________。DNA的空間結(jié)構(gòu)是__________結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是________酶,B是____________酶。
(3)圖中5、6、7的名稱依次為:________、____________、__________________。
(4)DNA分子兩條鏈上的堿基通過[ ]________連接成堿基對(duì),并且遵循__________原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流,視野中—葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示,實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( )
A.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
B.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
D.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用_________________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是____________。
(3)過程①可采用的操作方法是______________。
(4)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示正常的細(xì)胞的周期,據(jù)圖分析正確的是
A. 在b→a 段形成紡錘體
B. 在b→a 段會(huì)生染色體的平均分配
C. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生 DNA 含量的加倍
D. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N
B. Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8
D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某湖泊內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、變形蟲、草履蟲及水草等。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)一個(gè)小組對(duì)哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究。在低倍鏡下看到了物像如圖甲所示。要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動(dòng)載玻片;b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;c.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。正確的操作順序是______________。
(2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖乙所示。據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于__________(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞)。判斷的理由是______________________________。
(3)湖內(nèi)能進(jìn)行光合作用的生物,除水草外,還有_______________等。
(4)另一小組用一顯微鏡觀察另一裝片4次,每次調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到ABCD四個(gè)圖。請(qǐng)回答以下問題
①下列目鏡與物鏡的組合中,觀察的結(jié)果與圖像A、B、C、D對(duì)應(yīng),其中與D相對(duì)應(yīng)的一組是_______
a.目鏡5×物鏡10× b.目鏡10×物鏡10×
c.目鏡10×物鏡20× d.目鏡10×物鏡40×
②ABCD中視野最暗的圖像________。
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