把下述材料放在高倍顯微鏡下能清晰觀察到藍(lán)綠色線粒體的是（　�。�
A、自然狀態(tài)下的大腸桿菌
B、用健那綠染色的菠菜葉肉細(xì)胞
C、用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞
D、自然狀態(tài)下的小麥根毛細(xì)胞
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：本題是對(duì)觀察細(xì)胞中線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)的考查，回憶觀察細(xì)胞中線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有線粒體，A錯(cuò)誤；
B、菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體是綠色，與被染成藍(lán)綠色的線粒體不容易區(qū)分，不能清晰觀察到藍(lán)綠色線粒體，B錯(cuò)誤；
C、口腔上皮細(xì)胞近無(wú)色，用健那綠染液對(duì)線粒體染色后，在高倍顯微鏡下能清晰觀察到藍(lán)綠色線粒體，C正確；
D、自然狀態(tài)下，小麥根毛細(xì)胞的線粒體不呈現(xiàn)藍(lán)綠色，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)觀察細(xì)胞中線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是
 
．②表示的結(jié)構(gòu)是
 
．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、
 
．
（2）如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿��；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于
 
�。谂R床中
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過(guò)注射胰島素治療．
（4）在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)活動(dòng)的高級(jí)中樞和低級(jí)中樞的關(guān)系是（　�。�
A、兩者相互獨(dú)立，互不影響
B、彼此聯(lián)系，高級(jí)中樞調(diào)控低級(jí)中樞
C、有高級(jí)中樞存在，低級(jí)中樞不能起作用
D、有低級(jí)中樞存在，高級(jí)中樞不能起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟，A代表細(xì)胞，①②③代表胚胎．下列敘述正確的是（　　）
A、胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B、A細(xì)胞不一定是受精卵
C、①②兩個(gè)胚胎具有相同的遺傳物質(zhì)，通常鑒定胚胎的性別是按圖中所示的分割方法取細(xì)胞鑒定
D、圖中a過(guò)程包括卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的光合作用受多種因素的影響，離體的葉綠體在光照下進(jìn)行光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP與三碳酸相對(duì)含量的變化是（　�。�
A、ATP增多，三碳酸減少
B、ATP增多，三碳酸增多
C、ATP減少，三碳酸增多
D、ATP減少，三碳酸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于體溫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人的體溫源于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量
B、體溫的相對(duì)恒定是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件
C、人的體溫就是指皮膚的溫度
D、體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

居里夫人對(duì)核物理學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，但她在研究工作中長(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì)，患上了白血病．最可能的病因是放射性物質(zhì)使細(xì)胞發(fā)生了（　　）
A、基因重組B、基因復(fù)制
C、基因分離D、基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞，依賴的信息分子是（　�。�
A、鈉離子B、鉀離子
C、神經(jīng)遞質(zhì)D、局部電流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的．人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中CO2濃度升高，通過(guò)如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程使CO2加速排出．請(qǐng)回答：

（1）人體細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是
 
，以
 
方式排出細(xì)胞．
（2）圖中CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式為
 
，呼吸中樞位于
 
．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向
 
（“相同”或“相反”）．
（3）低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素．嚴(yán)重肺氣腫病人長(zhǎng)時(shí)間CO2潴留使中樞化學(xué)感受器對(duì)的刺激作用發(fā)生適應(yīng)，此時(shí)低O2對(duì)外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激．
①寫(xiě)出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射�。�
 
（用箭頭和文字表示）．
②低O2對(duì)中樞的直接作用是抑制，從代謝角度分析原因是
 
．
③嚴(yán)重肺氣腫病人常常需要吸氧來(lái)緩解癥狀，吸氧時(shí)不能吸入純氧或氧濃度過(guò)高的氧氣，原因是
 
．

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