【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C.丙→戊的過(guò)程中可發(fā)生同源染色體的分離

D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

【答案】ABD

【解析】

題中的染色體行為變化圖是本題的切入點(diǎn)．圖中甲→乙表示染色體的復(fù)制；乙→丙表示前期染色質(zhì)變成染色體；丁圖表示中期染色體，其行為比較固定；戊表示著絲點(diǎn)的分裂。該圖在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程都有。

A、甲→乙的過(guò)程表示染色體的復(fù)制，復(fù)制后的染色體著絲點(diǎn)數(shù)目不變，因此染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；

B、有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，通常用作觀察染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇圖中的丁時(shí)期，B錯(cuò)誤；

C、該染色體變化行為同樣適用于減數(shù)分裂，丙圖可表示減數(shù)第一次分裂前期，戊圖表示減數(shù)第二次分裂后期，而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C正確；

D、戊階段一條染色體上有一個(gè)DNA分子，因此染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等，D錯(cuò)誤。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某囊性纖維化病的系譜圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析，囊性纖維化病的遺傳方式為______________，Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率為___________，所以生育前應(yīng)該通過(guò)遺傳咨詢和____________等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防。

（2）囊性纖維化病是CFTR基因突變導(dǎo)致的人類(lèi)遺傳病，迄今為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過(guò)1000種可以導(dǎo)致囊性纖維化的CFTR基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有___________的特點(diǎn)。其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三個(gè)堿基對(duì)，導(dǎo)致其編碼的CFTR蛋白缺失了一個(gè)苯丙氨酸，苯丙氨酸的密碼子為UUU或UUC，據(jù)此可推知基因缺失的序列為________。

（3）在正常肺部組織細(xì)胞中，細(xì)胞膜上的CFTR蛋白幫助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞。突變導(dǎo)致合成的CFTR蛋白____________改變，使其功能異常，導(dǎo)致細(xì)胞外水分________（填“增多”或“減少”），患者的肺部黏液堆積增多，易被細(xì)菌反復(fù)感染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①為某高等雄性動(dòng)物體中一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( )

A.圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的BC段B.該動(dòng)物的基因型為AaBb

C.圖①細(xì)胞中含有8條染色體D.圖②中C→D的原因與著絲點(diǎn)分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列醇不能由烴和水加成制得的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙為兩種果蠅(2n)，下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組，下列敘述正確的是( )

A.甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂正常

B.甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙

C.甲、乙l號(hào)染色體上的基因排列順序相同

D.圖示變異在進(jìn)化上屬于突變的范疇，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解I．ED燈（冷光源）人工補(bǔ)光對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組利用溫室栽培的黃瓜進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是____。

(2)據(jù)圖分析可知，LED補(bǔ)光對(duì)于____（填“上葉”、“中葉”或“下葉”）的作用效果最為明顯，最可能的原因是_______________________ 。

(3)對(duì)中葉而言，LED組的光合速率達(dá)到最大時(shí)所需要的CO2濃度比對(duì)照組高，其原因是____。

(4)本實(shí)驗(yàn)中補(bǔ)光使用的是LED燈，而非普通白熾燈，這樣做的目的是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為AaBb的動(dòng)物（2n=8）經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生精子的過(guò)程，其中①～④表示細(xì)胞。回答下列問(wèn)題：

(l)圖示過(guò)程是在該動(dòng)物的____（器官）中發(fā)生。

(2)②表示____細(xì)胞。正常情況下，一個(gè)細(xì)胞①分裂產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞②的基因型__________（填“相同”或“不同”）。

(3)若過(guò)程Ⅱ正常進(jìn)行，但減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)細(xì)胞③中多了一條染色體，那么，另外三個(gè)細(xì)胞③分別含有______________條染色體。

(4)若A、a和B、b兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，在正常情況下，當(dāng)一個(gè)細(xì)胞④的基因型為AB時(shí)，與該細(xì)胞一起產(chǎn)生的另外三個(gè)細(xì)胞④的基因型為____。若基因A和B位于一條染色體

上，細(xì)胞①分裂產(chǎn)生了基因型分別為AB、Ab、aB、ab的四個(gè)細(xì)胞④，其原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答與果蠅相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題：

灰身

長(zhǎng)翅

圓眼

灰身

長(zhǎng)翅

棒眼

灰身

殘翅

圓眼

灰身

殘翅

棒眼

黑身

長(zhǎng)翅

圓眼

黑身

長(zhǎng)翅

棒眼

黑身

殘翅

園眼

黑身

長(zhǎng)翅

棒眼

雌性

3/16

3/16

1/16

1/16

雄性

3/32

3/32

3/32

3/32

1/32

1/32

1/32

1/32

已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(基因用A、a表示)，圓眼與棒眼是另一對(duì)相對(duì)性狀(基因用B、b表示)，長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為D顯性性狀。兩只親代果蠅雜交，子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示：

（1）在灰身和黑身 園眼與棒眼兩隊(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是_________________ 控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于_________________染色體上。

（2）不能判定控制長(zhǎng)翅殘翅的基因位于常染色體還是X染色體上，理由是____________。請(qǐng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)交配方案，確定控制這一對(duì)相對(duì)性狀的基因所在的位置_____________（只寫(xiě)出交配方案即可）。

（3）若控制長(zhǎng)翅殘翅的基因位于常染色體上，則親代雌蠅的基因型是__________________。

（4）若將F1中的黑身果蠅取出，讓灰身果蠅自由交配，后代中灰身果蠅所占的比例為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示4個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，其中①②③分別是3個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢，神經(jīng)元④只接受②和③的神經(jīng)遞質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中4個(gè)神經(jīng)元之間構(gòu)成3種不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的突觸

B. 當(dāng)①②③均不釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，④的膜電位為靜息電位

C. 若①和③同時(shí)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致④的膜電位同時(shí)發(fā)生改變

D. 信號(hào)只能由②→④的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的相應(yīng)受體

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