4.2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國生理學(xué)家羅伯特•愛德華茲.如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代.
(1)第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精,待受精卵發(fā)育到早期胚胎,再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個(gè)體.
①卵細(xì)胞是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙是否看到兩個(gè)極體.
②當(dāng)早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期進(jìn)行移植成功率高.
(2)第二代試管嬰兒是指通過顯微操作系統(tǒng)將單個(gè)精子直接注射到卵子中,使其受精的技術(shù).
①該技術(shù)解決因男性因素導(dǎo)致的不育問題,如精子無頂體或頂體功能異常等.在精子形成過程中,細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成頂體.
②胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對受體進(jìn)行促性腺同期發(fā)情處理.
(3)第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上,胚胎著床前進(jìn)行基因診斷,使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子,而且能優(yōu)生優(yōu)育.基因檢測的原理是利用DNA分子雜交技術(shù)來檢測是否有遺傳。

分析 1、受精階段主要包括:精子穿越放射冠和透明帶,進(jìn)入卵黃膜,原核形成和配子結(jié)合.
2、精細(xì)胞的變形:細(xì)胞核→精子頭的主要部分;高爾基體→頭部的頂體;中心體→精子的尾;線粒體→線粒體鞘(尾的基部);細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)→原生質(zhì)滴(最后脫落).
3、胚胎移植的生理基礎(chǔ):
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

解答 解:(1)①卵細(xì)胞是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙是否看到兩個(gè)極體,受精成功的標(biāo)志是雌雄原核的融合.
②胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎,該時(shí)期進(jìn)行移植成功率高.
(2)①在精子形成過程中,細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成頂體.
②胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用促性腺激素對受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)基因檢測的原理是利用DNA分子雜交技術(shù)來檢測是否有遺傳。
故答案為:
(1)①在卵黃膜和透明帶間隙是否看到兩個(gè)極體
②桑椹胚或囊胚,
(2)①高爾基體  ②促性腺同期發(fā)情
(3)DNA分子雜交

點(diǎn)評 本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記受精作用完成的標(biāo)志;識(shí)記胚胎移植用選擇桑椹胚或囊胚;識(shí)記精子的變形過程;識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)等,難度適中,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①過程最可能發(fā)生在_________,原因是該時(shí)期_________。

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是由于DNA上的堿基對發(fā)生_________,使DNA一條鏈上的堿基組成由CTT變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016082306014547383238/SYS201608230601551456231783_ST/SYS201608230601551456231783_ST.002.png">鏈上的_________,進(jìn)而使RNA上的堿基組成由GAA變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016082306014547383238/SYS201608230601551456231783_ST/SYS201608230601551456231783_ST.003.png">鏈的____________,進(jìn)而通過翻譯過程使得氨基酸由原本的谷氨酸變?yōu)榱死i氨酸,導(dǎo)致血紅蛋白異常。這種可遺傳變異的類型屬于____________。

(3)若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀_________(改變、不改變),原因是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)應(yīng)采取的交配方法分別是(  )
①鑒定一只白羊(顯性性狀)是否純種  ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性  ③不斷提高小麥抗病品種的純合度.
A.雜交 測交 自交B.測交 雜交 自交C.雜交 自交 測交D.測交 自交 雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸
B.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在T2噬菌體和HIV中都找不到這種物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)刺激A或B點(diǎn)時(shí),甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是(  )
A.給A點(diǎn)以一定刺激,甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.給A點(diǎn)以一定刺激,甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.給B點(diǎn)以一定刺激,甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.給B點(diǎn)以一定刺激,乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),甲不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.日照近海邊的海藻、蝦蟹、魚類、微生物等生物生活在一起,共同構(gòu)成了( 。
A.生物圈B.生態(tài)系統(tǒng)C.生物群落D.生物種群

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實(shí)現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,組成元素種類最少的是( 。
A.磷脂B.蔗糖C.血紅蛋白D.脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異,其變異類型分別屬于

A.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

B.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異

D.都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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