13．下列物質(zhì)中，組成元素種類(lèi)最少的是（　　）
A．磷脂B．蔗糖C．血紅蛋白D．脫氧核苷酸

分析 蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，核酸的組成元素有C、H、O、N、P；糖類(lèi)的組成元素有C、H、O；脂肪的組成元素有C、H、O．

解答 解：A、磷脂的組成元素有C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；
B、蔗糖的組成元素有C、H、O，B正確；
C、血紅蛋白的組成元素有C、H、O、N、Fe，C錯(cuò)誤；
D、脫氧核苷酸的組成元素有C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化合物的元素組成，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2014年8月，埃博拉病毒（RNA病毒）肆虐非洲．下列有關(guān)它的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．埃博拉病毒肯定含有C、H、O、N、P元素
B．埃博拉病毒可刺激人體產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)
C．獲取大量埃博拉病毒的方法是將其接種在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上
D．埃博拉病毒繁殖過(guò)程需要宿主細(xì)胞提供原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特•愛(ài)德華茲．如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代．
（1）第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精，待受精卵發(fā)育到早期胚胎，再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個(gè)體．
①卵細(xì)胞是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙是否看到兩個(gè)極體．
②當(dāng)早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期進(jìn)行移植成功率高．
（2）第二代試管嬰兒是指通過(guò)顯微操作系統(tǒng)將單個(gè)精子直接注射到卵子中，使其受精的技術(shù)．
①該技術(shù)解決因男性因素導(dǎo)致的不育問(wèn)題，如精子無(wú)頂體或頂體功能異常等．在精子形成過(guò)程中，細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成頂體．
②胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行促性腺同期發(fā)情處理．
（3）第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上，胚胎著床前進(jìn)行基因診斷，使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子，而且能優(yōu)生優(yōu)育．基因檢測(cè)的原理是利用DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)是否有遺傳�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示我國(guó)南方比較常見(jiàn)的�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性．
（2）在不考慮人工投入的情況下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（總初級(jí)生產(chǎn)量）是生產(chǎn)者（或桑樹(shù)）通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量．人們將蠶沙（蠶的糞便）投入魚(yú)塘，被魚(yú)等水生生物食用，蠶沙中所含的能量主要屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）魚(yú)等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥，其中一部分經(jīng)過(guò)分解者的分解作用后可作為肥料，為桑樹(shù)的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽（礦質(zhì)元素）．
（4）該生態(tài)工程建立的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，構(gòu)建出可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟(jì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．發(fā)酵食品加工中離不開(kāi)微生物，例如果酒和果醋的制作離不開(kāi)酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開(kāi)毛霉等微生物．
（1）腐乳是通過(guò)微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示：豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①腐乳制作主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶等，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)增多（增多/減少）
②在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中，若鹽的濃度過(guò)低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？不足以抑制雜菌的生長(zhǎng)，導(dǎo)致豆腐腐敗_．
③鹵湯中酒的含量要控制在12%左右．
（2）如圖1是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核．
②制作果醋時(shí)應(yīng)將開(kāi)關(guān)2打開(kāi)．
③為分離純化優(yōu)良酵母菌品種，采用平板劃線法進(jìn)行如圖2的操作，排序最合理的是B．

A．②①④③B．②①④①③②
C．②①④②③②D．①④①③②
（3）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí)，起作用的微生物是乳酸菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．F2性狀分離比為1：1B．F2基因型比例為1：1
C．F1產(chǎn)生的兩種雄配子比例為1：1D．F1測(cè)交后代的性狀分離比為3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．果蠅紅眼和白眼為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）若最初只有基因B，則出現(xiàn)基因b的根本原因是發(fā)生了基因突變．
（2）如圖甲、乙表示基因B中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過(guò)程．甲、乙兩圖分別表示基因B的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程．若B基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后，突變成的基因A'與基因A的比例為1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有活細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)或功能是（　　）
A．都含有多種細(xì)胞器B．都具有染色體和核膜
C．都能夠水解和合成ATPD．都能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植，可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問(wèn)題，下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖，其中①～④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，Ⅰ～Ⅳ為操作過(guò)程，下列敘述與圖中相符的是（　�。�
A．圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．圖中ES細(xì)胞是由③分離來(lái)的，此外還可以從原始性腺中分離
C．ES細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上會(huì)向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化
D．過(guò)程V的結(jié)果多種多樣的原因在于ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

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