下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( )

A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化

B.用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定

D.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.根據(jù)圖1、圖2,下列敘述正確的是( 。
A.圖1所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖2中的①②③過(guò)程
B.圖2中同時(shí)有A-U和U-A配對(duì)的過(guò)程是③⑤
C.若抑制核糖體在mRNA上的移動(dòng)則轉(zhuǎn)錄不能進(jìn)行
D.圖1表示染色體上的基因表達(dá)過(guò)程且表達(dá)效率很高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)流入某人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人類補(bǔ)充的化學(xué)能.假設(shè)該魚塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→草魚→烏鱧,草魚給分解者的能量包括草魚遺體殘骸中的能量和烏鱧(捕食草魚后形成的)糞便中的能量.
(2)草魚在幼魚階段,主要取食小型浮游動(dòng)物和昆蟲幼蟲,體長(zhǎng)10cm后,主要以高等水生植物為主,稻田中常見(jiàn)的雜草,多數(shù)是其天然餌料.從種間關(guān)系分析,稻田養(yǎng)魚可以降低雜草與水稻的競(jìng)爭(zhēng),減少農(nóng)業(yè)害蟲對(duì)水稻的捕食,從而達(dá)到水稻增產(chǎn)的目的.
(3)某生態(tài)學(xué)研究小組在一片大面積且沒(méi)有鼠類及其天敵的試驗(yàn)田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠,進(jìn)入繁殖期后,雌、雄老鼠都能順利尋找到對(duì)方并成功交配,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列培養(yǎng)基中能有效分離多聚聯(lián)苯降解菌的是( 。
培養(yǎng)基成分(pH7.4)
某生長(zhǎng)因子,(NH42SO4,K2HPO4,MgSO4,多聚聯(lián)苯
牛肉膏,蛋白胨,葡萄糖,NaCl
某生長(zhǎng)因子,淀粉,NH4NO3,MgCl2,K2HPO4,多聚聯(lián)苯
A.B.C.D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)中,不符合“將各種物質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地研究其在遺傳中的作用”這一實(shí)驗(yàn)思路的是(  )
A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)B.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C.噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)D.煙草花葉病毒浸染煙草實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤的是( )

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

A.晝夜不停的光照,在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快

B.晝夜不停的光照,在20℃時(shí)該植物一天固定的CO2量為78mg

C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的2倍

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明:一分子過(guò)氧化氫酶能在1分鐘內(nèi)使5×105個(gè)過(guò)氧化氫分子分解成氧和水,相當(dāng)于Fe3+催化速率的109倍,但是對(duì)糖的水解卻不起作用,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明酶分別具有( )

A.多樣性,穩(wěn)定性 B.高效性,多樣性

C.高效性,專一性 D.高效性,穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)不是此圖分類依據(jù)的是(  ) 
 
A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B.有無(wú)色素
C.單層膜還是雙層膜D.能否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和DNA數(shù)量的關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.圖1中1為紡錘絲,圖1細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中c
D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段

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