A. | 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體 | |
B. | 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期 | |
C. | 圖1中1為紡錘絲,圖1細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中c | |
D. | 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段 |
分析 分析圖1:圖1細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期.
分析圖2:圖2細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
分析圖3:圖示表示有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化,其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于間期DNA的復(fù)制;BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于有絲分裂前期和中期;CD表示每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于后期著絲點(diǎn)的分裂.
分析圖4:a、c表示染色體:DNA=1:1;b表示染色體:DNA=1:2.
解答 解:A、圖1所示細(xì)胞中每條染色體含有兩個(gè)染色單體,共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中著絲點(diǎn)已分裂,沒(méi)有姐妹染色單體,A正確;
B、圖1所示細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)于圖3中BC段;圖3中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂,發(fā)生在有絲分裂后期,B正確;
C、圖1中1為紡錘絲,圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系為1:2,可對(duì)應(yīng)圖4中b,C錯(cuò)誤;
D、圖4中a表示染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)處于后期,可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期、各曲線段形成的原因或代表的時(shí)期;各柱形圖代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( )
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化
B.用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定
D.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信息 | |
B. | 克隆綿羊“多莉”的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 0 4 | B. | 4 4 8 | C. | 4 8 4 | D. | 4 8 8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 甲組 | 乙組 | |
培養(yǎng)條件 | 在水培箱中加入等量的培養(yǎng)液 | ||
培養(yǎng)液中通入足量空氣 | 不通氣 | ||
在相同條件下培養(yǎng)4周 | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 根系無(wú)腐爛現(xiàn)象,幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好 | 根系腐爛,幼苗死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組織 | 方法 | 組別 | OD260/OD230 | OD260/OD280 | 得率/μg•mg-1 |
嫩葉 | A方法 | A1 | 1.970 | 1.821 | 0.105 |
B方法 | B1 | 1.973 | 1.719 | 0.096 | |
C方法 | Cl | 1.647 | 1.568 | 0.082 | |
塊根 | A方法 | A2 | 1.888 | 1.888 | 0.029 |
B方法 | B2 | 1.811 | 1.682 | 0.030 | |
C方法 | C2 | 1.376 | 1.320 | 0.020 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)抑制切段中乙烯的合成 | |
B. | 頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 | |
C. | 不同激素分別獨(dú)立調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段 | |
D. | 植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素這種多糖在下列哪種生物體內(nèi)可以找到( )
A.水螅 B.大熊貓 C.柳樹(shù) D.蛔蟲(chóng)
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