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9．人體組織細胞可以從組織液中吸收甘油，其吸收的量主要取決于（　�。�
A．細胞膜上載體的數量B．組織液中甘油的濃度
C．細胞呼吸的強度D．細胞內液的濃度

分析 甘油進出細胞的方式是擴散，不需要載體和能量，其動力是膜兩側的濃度差

解答 解：甘油進出細胞是通過自由擴散，方向是順濃度梯度運輸，既不需要載體蛋白質的協(xié)助，也不消耗細胞的能量，即僅取決于組織液中甘油的濃度．
故選：B．

點評 本題考查物質跨膜運輸的影響因素，屬識記內容，相對簡單，應理解加記憶并舉，學生作答一般不會出現太多錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究，首先將大豆種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的重量變化，結果如甲圖所示．再選取該大豆幼苗進行無土栽培實驗，并測其光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，結果如乙圖所示，請據圖分析：

（1）如甲圖所示，實驗小組在第4天測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1：3，此時大豆細胞內有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1：6；6天后種子重量減少的主要原因是細胞呼吸分解了有機物．第10天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當．
（2）據乙圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高（高/低）．溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最適溫度為20℃左右．
（3）乙圖中，A點時葉肉細胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體．B、D點時植物光合作用制造的有機物大于（大于/小于/等于）細胞呼吸消耗的有機物．圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關描述正確的是（　　）
A．a圖表示植物細胞有絲分裂中期
B．b圖表示人的紅細胞分裂的某個階段
C．c圖細胞可能來自于d圖所示細胞
D．d圖細胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是果蠅的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y為染色體代號；a為控制果蠅白眼的基因，據圖回答：
（1）圖中代號為X和Y的是性染色體，該果蠅的性別是雄性．
（2）在形成配子的過程中，同源染色體要分離，并進入配子（精細胞）中．
（3）果蠅在減數分裂的四分體時期一個細胞內共有DNA分子16個．
（4）如果該果蠅與紅眼（A）純種異性果蠅雜交，則F1果蠅的基因型是XAXa、X AY，表現型是紅眼雌性和紅眼雄性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關實驗試劑、現象及用途的敘述，正確的是（　�。�
A．重鉻酸鉀溶液與酒精反應變?yōu)槌壬�，可用于酵母菌無氧呼吸產物的鑒定
B．甲基綠能使DNA染成綠色，與吡羅紅一起用于觀察細胞內核酸的分布
C．用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精
D．斐林試劑與還原糖反應生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．遺傳學之父是（　�。�
A．摩爾根B．赫爾希C．薩頓D．孟德爾

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞內發(fā)生的一系列生理活動．請據圖回答問題：

（1）如果圖1為葉肉細胞，與能量轉換有關的細胞器有[8]線粒體和[]9葉綠體．
（2）如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞，不應具有的結構是[9]葉綠體、[11]大液泡．在有絲分裂間期，主要的物質變化是DNA復制和有關蛋白質合成；在有絲分裂末期，[2]高爾基體與細胞壁的形成有關．
（3）下列對圖2中有關生命活動的分析中，不正確的是②③④ （填序號）．
①細胞以分裂的方式進行增殖   ②單細胞生物也存在細胞分化過程
③細胞衰老個體也隨之衰老     ④細胞凋亡和細胞壞死一樣是一種細胞編程性死亡
（4）圖2中細胞識別是細胞信號傳導的前提，這種信息交流是通過細胞膜實現的，其物質基礎是該結構上有糖蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．等位基因控制的是生物的同一性狀的不同表現，下列關于等位基因R、r的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因R、r的空間結構不同B．基因R、r的堿基種類不同
C．基因R、r的堿基排列順序不同D．基因R、r的堿基數目可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某家族遺傳病系譜圖，有關說法正確的是（相關基因用A、a表示）（　　）
A．由1、2和4個體可推知此病為顯性遺傳病
B．由1、2、4、5個體可推知致病基因是顯性基因
C．2、5個體的基因型分別是AA、Aa
D．若7、8婚配，其后代表現正常的概率為$\frac{1}{3}$

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