14．遺傳學(xué)之父是（　�。�
A．摩爾根B．赫爾希C．薩頓D．孟德爾

分析 1、摩爾根用假說演繹法證明了基因位于染色體上．
2、薩頓用類比推理法推測基因在染色體上．
3、孟德爾：是遺傳學(xué)的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．他通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．
4、赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：用豌豆雜交實驗揭示生物遺傳基本規(guī)律，被譽為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是孟德爾．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查遺傳定律發(fā)現(xiàn)的相關(guān)歷史，只要考生識記遺傳學(xué)之父可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)一年之內(nèi)的能量流動情況[能量流動單位：，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中A的含義是呼吸作用散失的熱能．該生態(tài)系統(tǒng)中，若大型魚類同化量為1×1010kJ/（hm2•a），則浮游動物的同化量為100×1010kJ/（hm2•a）
（2）用標(biāo)志重捕法來估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種魚的種群數(shù)量時，所用捕網(wǎng)的網(wǎng)眼過大，則種群密度的估計值偏低（偏高/偏低/不變）．若較長時期觀察并統(tǒng)計該魚數(shù)量，得到如圖2曲線．請推測造成該魚的K值發(fā)生變化的生物因素是天敵入侵或與之構(gòu)成競爭關(guān)系的動物遷入或食物減少或傳染病或捕食者增多或寄生者增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關(guān)
B．葉片脫落可促進生長素的合成
C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的
D．農(nóng)作物噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是（　　）
A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B．⑤不是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，也不是細胞的控制中心
C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多
D．DNA復(fù)制有關(guān)的酶是通過⑥從細胞質(zhì)到達細胞核的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體組織細胞可以從組織液中吸收甘油，其吸收的量主要取決于（　�。�
A．細胞膜上載體的數(shù)量B．組織液中甘油的濃度
C．細胞呼吸的強度D．細胞內(nèi)液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)生物體新陳代謝旺盛且生長迅速時，通常結(jié)合水與自由水的比值（　�。�
A．會增大B．會減小C．無變化D．波動大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者都運用了放射性同位素標(biāo)記法
B．兩者都運用了微生物作為實驗材料
C．兩者都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．兩者的實驗思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開，單獨觀察它們的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與細胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．耐旱的仙人掌細胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B．組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同
C．糖類是良好的儲能物質(zhì)
D．構(gòu)成蛋白質(zhì)的必需氨基酸有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．DNA分子的外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接，構(gòu)成基本支架
B．人的不同DNA分子$\frac{A+T}{G+C}$的值總是相同的
C．DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程
D．DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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同步練習(xí)冊答案