孟德?tīng)栐谝粚?duì)相對(duì)性狀的研究過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離規(guī)律。下列有關(guān)基因分離規(guī)律的幾組比例中,最能說(shuō)明基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)的是( )
A.F2表現(xiàn)型的比為3∶1
B.F1產(chǎn)生配子的比為1∶1
C.F2遺傳因子組成的比為1∶2∶1
D.測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1∶1
B
【解析】
試題分析:F2表現(xiàn)型的比例為3:1是性狀分離比,不是說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì),A錯(cuò)誤;F1產(chǎn)生配子的比例為1:1,說(shuō)明減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離,產(chǎn)生不同配子的比例為1:1,因而最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì),B正確;F2基因型的比例為1:2:1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例,不能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì),C錯(cuò)誤;測(cè)交后代表現(xiàn)型的比例為1:1是性狀分離比,說(shuō)明F1產(chǎn)生配子的比例為1:1,D錯(cuò)誤.
考點(diǎn):本題主要考察分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B.它們都有染色體
C.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.糖蛋白 B.磷脂 C.脂肪 D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分、共10分)果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對(duì)相對(duì)性狀,某試驗(yàn)小組對(duì)果蠅的這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)探究其基因型。
(1)應(yīng)選取______________________________________果蠅與待測(cè)果蠅交配。
(2)用____________________喂養(yǎng)子代果蠅。
(3)通過(guò)觀察子代果蠅性狀,推斷待測(cè)果蠅的基因型:
①若子代_________,則待測(cè)果蠅的基因型為VV;
②___________________________________________________________;
③___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)為顯性,現(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為( )
A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是( )
A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片色素量為(甲+乙)<(丙+丁)
C.四種色素都溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的主要依據(jù)分別是( )
A.有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核;有無(wú)細(xì)胞壁、液泡或葉綠體;有無(wú)葉綠體
B.有無(wú)DNA;有無(wú)細(xì)胞壁、液泡或葉綠體;有無(wú)中心體
C.有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核;有無(wú)細(xì)胞壁、液泡或葉綠體;有無(wú)中心體
D.有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核;有無(wú)中心體;有無(wú)葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自
A、精子 B、精原細(xì)胞 C、卵細(xì)胞 D、卵原細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化和變異的敘述正確的是
A.共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
B.基因的自由組合和染色體數(shù)目改變均不會(huì)引起DNA堿基序列的改變
C.二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體,說(shuō)明二者之間無(wú)生殖隔離
D.體細(xì)胞的基因突變都不能遺傳給后代
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