A. | 圖1、2中的細胞b、d可以是同一種細胞 | |
B. | 圖1、3所示的方式不能同時發(fā)生在免疫調節(jié)中 | |
C. | 圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與 | |
D. | 圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細胞間功能的協(xié)調 |
分析 分析圖示,圖1表示體液調節(jié),圖2表示神經(jīng)調節(jié),圖3表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流.
解答 解:A、圖1表示體液調節(jié),圖2表示神經(jīng)調節(jié),同一個細胞可以既受神經(jīng)調節(jié),又受體液調節(jié),A正確;
B、圖1表示體液調節(jié),圖3表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流.圖1、3所示的方式可以同時發(fā)生在免疫調節(jié)中,如抗原呈遞就是細胞之間的直接接觸,如圖3;抗體分泌后,可以通過體液的傳送,運輸?shù)娇乖诓课,可抗原結合,B錯誤;
C、體液調節(jié),靶細胞表面有信息分子的受體,神經(jīng)調節(jié)突觸后膜有神經(jīng)遞質的受體,兩細胞直接接觸,需要糖蛋白做受體,C正確;
D、圖1、2、3所示的信息交流方式利于實現(xiàn)細胞間功能的協(xié)調,使多細胞生物體形成一個有序的整體,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞膜的功能,對于細胞膜信息傳遞功能的理解并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2后排出的尿液和呼出的CO2中都會含有18O | |
B. | 用3H標記的氨基酸來培養(yǎng)乳腺細胞,先后在內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體檢測到放射性 | |
C. | 用35S、32P同時標記噬菌體的蛋白質和DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質 | |
D. | 用15N標記某個精原細胞的全部核DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的4個精細胞中有2個含放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3 | |
B. | 該蛋白分子在細胞間信息交流中具有重要作用 | |
C. | 癌細胞的易分散和轉移可能與膜表面的層粘連蛋白含量變化有關 | |
D. | 該物質的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內的水以自由水和結合水的形式存在 | |
B. | 植物體內的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在 | |
C. | 同種植物不同發(fā)育階段含水量基本相同 | |
D. | 土壤板結會影響植物對無機鹽的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制d點的主要環(huán)境因素是光照強度和CO2濃度 | |
B. | 圖中b點的只要限制因素是光照強度 | |
C. | 限制c點的主要內部因素有酶的數(shù)量和活性 | |
D. | 圖中a點的限制因素有光照強度和CO2濃度等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列有關細胞呼吸的說法中,正確的是( )
A.真核細胞都能進行有氧呼吸
B.空氣中的病毒一般進行有氧呼吸
C.人體細胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細胞質基質
D.醋酸桿菌在有氧的條件下能夠利用淀粉生產(chǎn)食醋
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